1 复句的类型及划分 教学目标: 1、能够了解掌握复句的定义和类型
2、能够判断复句之间的关系
3、能够掌握正确划分复句的方法
教学重难点： 能够掌握正确划分复句的方法
教学方法： 讲练结合 教学辅助： 多媒体 课时安排： 五课时 教学步骤： 第一课时 教学目标: 1、能够了解掌握复句的定义和类型
2、能够判断复句之间的关系
教学过程 一：导入 什么是复句
复句由两个或两上以上有一定意义关系，在结构上互不作句子成分的单句组成的句子称为复句，其中组成复句的单句叫分句
说明：复句并不是几个单句简单的组合，这些单句间应有一定的逻辑关系，并互不作句子成分
复句的构成可以根据句中的关联词语来分析，若无关联词语，则需从分句间的内在逻辑上入手来进行分析
二．单句和复句如何区分
1、判断的标准主要有如下几条: ①句子内部前后互作句子成分，则为单句，否则就是复句
例：a 我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉
b 母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁 慈 的态 度 ，至 今 仍 还在我心 中留 有深 刻 的印 象
2 ② 一 个 主 语 若 有 好 几 个 谓 语 ， 谓 语 之 间 用 顿 号 隔 开 或 无 标 点 ， 则 为 单 句 ； 若 用 逗号 隔 开 ， 则 为 复 句
例 ： a 母 亲 又 送 我 一 句 格 言 ， 告 诉 了 我 一 个 真 理
b 小 明 在 房 间 里 又 唱 又 跳
③ 关 联 词 语 连 接 的 若 是 词 或 短 语 ，则 为 单 句（ 只 要 有 一 处 是 词 或 短 语 ，则 为 单 句 ）；若 连 接 的 全 是 分 句 ， 则 是 复 句
例 ： a 只 有 实 践 ， 才 是 检 验 真 理 的 唯 一 标 准
b 只 有 我 们 去 实 践 了 ， 才
