犹太人的独特家庭教育观1.犹太人的独特家庭教育观犹太是一种坚强而又伟大的民族。由于，犹太人在长久的民族灾难中，背井离乡，流散于世界各地。他们不仅顽强地保持着自己的文化，并且也吸取了所在国的文化精髓。犹太民族杰出的科学发明力，源于这个民族特有的开放式社会文化生态。许多犹太家庭主动与其它民族接触，大量地汲取其它民族的文化养料，这样就有了更加开阔的视野和更加丰富的知识养料，他们对自己的孩子都有一套自己的教育办法。教育孩子要独立犹太民族之因此会人才辈出，这与他们长久被奴役、受歧视、遭迫害、被迫流亡异乡，过着寄人篱下的生活也是有一定关系的。从公元 280 年起，犹太人开始被送到隔离区里生活，这种做法在 14、15 世纪时遍及欧洲，身上还要佩带一种黄色的标记以示区别，他们随时处在歧视、伤害和危险之中。这些景象在描写二战的某些影片中就能够看到。重视思维诺贝尔奖获得者赫伯特？布郎，他是一种美籍犹太人，他曾经说过：“我的祖父经常会问我，为什么今天与其它日子不同呢？他也总让我自己提出问题，自己找出理由，然后让我自己懂得为什么。我的整个童年时代，父母都激励我提出疑问，从不教育我依靠信仰去接受一件事物，而是一切都求之于理。可能就是这一点是犹太人的教育比其别人略胜一筹的地方吧。”更重才干与思考能力永恒探求心境的犹太家庭不仅重视知识，还特别重视才干。他们把只有知识却没有才干的人喻为“背者诸多课本的驴子”。他们崇尚创新，认为没有创新的学习只是一种模仿，学习应当以思考为基础，要勇于怀疑，随时发问。怀疑是启动智慧大门的钥匙，懂得越多，就越会发生怀疑，而问题也就随之增加。因此在犹太人家庭里碰到放学的孩子，第一句话就是：“你又提问题了吗？”2.早期教育决定孩子的一生早期教育决定孩子的将来爱因斯坦再伟大，也该感谢他的双亲。爱因斯坦获得的一切成就，都与他在童年时代受到了良好的家庭教育有关。他既得益于他母亲的音乐熏陶，又得益于叔父的数学启蒙，还得益于父亲在他做出了蹩脚的小板凳后仍加以激励的情感教育。数学教育培养了他不凡的思维能力，而音乐熏陶则成就了他丰富的想象能力。早期教育决定了孩子后来的发展，因此，每个父母应重视对孩子的早期教育，让孩子的将来走上一种成功之路。3.协助孩子拟定人生目的明确人生目的明确的人生目的，是一种人走向成功的一种重要因素，如果一种人没有抱负，没有明确的奋斗目的，那么他就会迷失方向，就像大海中的一叶...
