师德师风自查报告 “教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。规定教育者须常擦“素质之镜”勤试“督促之窗”；须呈现“魅力之镜”，巧开“个性之窗”；多开辟“魅力之镜”与“生活之窗”。由于只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会达成事半功倍的育人效果。为此，我就自己的工作进行了自查，现将自查整治报告以下：一、依法执教 作为一名教师本人始终全方面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。始终切记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真推行好自己的职责。二、爱岗敬业 在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风严明的教纪从教，平等的态度看待学生，以人为本、严格规定、耐心引导，主动实施素质教育，不停提高教育教学质量，增进学生全方面发展，以达成教学相长之目的。三、热爱学生 我们的教育对象都是尚未成年的孩子，在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等看待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提示自己。当他们出现缺点或错误时，我从不一味的批评指责他们，而是从关心爱惜的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈心，使他们从内心认识到自己的错误，并自觉地改正。四、团结协作 在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮，以校荣我荣，校耻我耻，为创立文明校园尽心极力。五、为人师表 教育部长指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须含有更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的崇高；另首先，师德直接影响着学生们的成长，教师的抱负信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成崇高而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终身的。我把“学高为师，德高为范”作为自己不停进步的鞭尺。 教育是一门遗憾的艺术。因此在教学实践工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不停的提高自我，在不懈的努力中完善自我，仍旧存在着这样或那样的缺憾与局限性。自查局限性以下： 1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上进一步研究,造成教学过程中出现诸...
