黄龙中学校本培训自查报告振兴民族的但愿在教育，振兴教育的但愿在教师。新世纪之初的教育改革与发展，对教师提出了更新更高的规定，教师只有不停充实和提高本身政治思想和业务素质，才干适应教育事业新发展的规定，跟上时代迈进步伐，与时俱进，共创辉煌。为了培养好适应时代发展的教师群体，构建好师德崇高，业务精良的教师队伍，我校主动贯彻市、县有关教师继续教育的文献精神，认真贯彻有关教师继续教育校本培训工作的告知，坚持“常规立校、科研兴校”的思想，以师德教育为根本，以校本培训教材为载体，以新课改培训为中心，以当代教育理论、教育科研、教师职业基本技能和当代教育技术的运用及高学历培训为重点，走以“课改为载体，教、修、研相结合”的校本培训模式，使我校教师教育教学观念得到更新，知识构造不停完善，教师综合素质进一步提高。现将我校校本培训工作自查状况报告以下：一、组织领导成立以校长为组长，分管领导为副组长的组织领导机构，形成校长亲自抓、分管领导具体抓、全体领导共同抓和部门紧密配合的格局，教务处组织开展对应的培训工作，做到井然有序、扎实高效；建立了教职工终身学习与个人成长相结合的考核激励机制，将校本培训与职工的评职晋级、评优评先和继续教育验审等切身利益挂钩；每年组织开展师训成果评比表彰活动；学校校长重视校本培训工作，熟悉校本培训有关规定和规定，每期定时参加有关培训；分管领导带头学习，每期主持校内集中培训二、培训保障制订师资培训远期规划和近期目的，并列入办学整体规划；科学制订校本培训方案，细化培训项目、培训形式、培训内容，年初有计划，年终有总结；组建了一支专、兼职相结合的师资培训指导教师队伍，学校按有关文献精神报销外出培训教师有关费用；微机室、图书室、阅览室和校园网建设完善，有必需的培训资料（期刊杂志及音像资料）。三、培训内容有计划地组织开展公需科目、教育理论、政治思想、职业道德、教育法律法规、教材教法、新课程改革、学科专业知识、教育科研、心理健康等方面的系统培训，做到的目的明确、重点突出、单薄突破，体现全员性、全方面性和系统性，避免随意性；按上级规定完毕送培任务。四、培训形式创新培训形式，开展形式多样的培训活动。坚持远程与集中、脱产与校本、区域与区外、学历与非学历相结合，通过集中培训、网络研修等多个新式，开展了“师徒结对”活动，请专家到校指导、举办专项讲座，发明条件派送教师外出学习，参加校外学术...
