幼儿园大班健康骨骼教案 幼儿园大班健康骨骼教案 1活动目的：1、初步理解骨骼的作用，懂得基本的种类;2、对人体奥秘感觉爱好。活动准备：布袋木偶、邀请园内医生或做医务工作的家长来园参加活动。活动过程：一、骨骼在哪里?(1)幼儿自行或互相摸、捏身体各个部位，找出哪些部位有骨骼。(2)医务人员结合人体骨骼模型说出重要部位骨骼名称，幼儿指出对应的位置。二、骨骼本领大。(1)医务人员介绍人体重要骨骼的作用：头骨保护大脑、四肢骨、脊椎骨支撑身体，胸骨、肋骨保护内脏。(2)出示布袋木偶，引发幼儿讨论，如果人体没有骨骼的支撑会怎么样?(如果没有骨骼，身体就会像一种软软的袋子，什么事也做不成了。)三、保护骨骼。(1)幼儿自由讨论：怎么保护骨骼，使骨骼长得很结实、强健?(2)师幼共同小结保护骨骼的对的办法：坚持锻炼，多晒太阳，多吃含钙食品，姿势对的，不从高处往下跳。活动建议：(1)能够运用图片，让幼儿观察骨骼的形状和样子，重要分布在身体的`什么位置。(2)合理调配幼儿的膳食，确保幼儿生长所需要的营养量，及时提示幼儿保持对的的坐、立、行姿势，并协助幼儿纠正不对的的姿势。幼儿园大班健康骨骼教案 2活动目的：1、理解骨骼是人体的支架，对身体很重要。2、懂得均衡饮食及保持对的的坐姿、站姿势和锻炼能够使骨骼长得更健康。3、协助幼儿理解身体构造，对后来的成长会含有一定的协助。4、初步理解健康的小常识。5、初步理解防止疾病的办法。活动准备：1、幼儿用书、练习册。2、各类食物小图片及画有餐盘的操作单、胶棒幼儿人手一份。3、教师自制错误的做、站姿图片各 1 张。活动过程：一、引导幼儿摸一摸自己的身体，激发幼儿学习爱好。师：我们一起来摸摸自己的手臂，摸到了什么?(硬硬的骨头)再摸摸其它的地方，你还在哪里摸到了骨头呢?教师小结：我们身体的每一种地方都骨头，骨头摸起来是硬硬的。骨头还能够说是成是骨骼。我们全身都有着大大小小的骨骼，骨骼像支架同样支撑着我们的身体。二、通过让幼儿懂得骨骼的重要性，引发孩子的重视。接着引导幼儿讨论使骨骼强健的方法。教师通过实验，引导幼儿感知到骨骼的重要性。师：我们来看看这个架子，架子上面有个小球，我们的这个架子就等于是我们的骨骼，而这个球等于是我们的皮肤和肌肉，如果把这个架子拿掉的活这个球会怎么样呢?可见骨骼对我们身体多么重要!没有了骨骼，我们的就不能站起来，不能做任何事情!因此我们要好好保护我们的骨骼，让我们的骨骼长的更棒。三...
