幼儿园大班健康骨骼教案 幼儿园大班健康骨骼教案 1活动目的：1、初步理解骨骼的作用，懂得基本的种类;2、对人体奥秘感觉爱好
活动准备：布袋木偶、邀请园内医生或做医务工作的家长来园参加活动
活动过程：一、骨骼在哪里
(1)幼儿自行或互相摸、捏身体各个部位，找出哪些部位有骨骼
(2)医务人员结合人体骨骼模型说出重要部位骨骼名称，幼儿指出对应的位置
二、骨骼本领大
(1)医务人员介绍人体重要骨骼的作用：头骨保护大脑、四肢骨、脊椎骨支撑身体，胸骨、肋骨保护内脏
(2)出示布袋木偶，引发幼儿讨论，如果人体没有骨骼的支撑会怎么样
(如果没有骨骼，身体就会像一种软软的袋子，什么事也做不成了
)三、保护骨骼
(1)幼儿自由讨论：怎么保护骨骼，使骨骼长得很结实、强健
(2)师幼共同小结保护骨骼的对的办法：坚持锻炼，多晒太阳，多吃含钙食品，姿势对的，不从高处往下跳
活动建议：(1)能够运用图片，让幼儿观察骨骼的形状和样子，重要分布在身体的`什么位置
(2)合理调配幼儿的膳食，确保幼儿生长所需要的营养量，及时提示幼儿保持对的的坐、立、行姿势，并协助幼儿纠正不对的的姿势
幼儿园大班健康骨骼教案 2活动目的：1、理解骨骼是人体的支架，对身体很重要
2、懂得均衡饮食及保持对的的坐姿、站姿势和锻炼能够使骨骼长得更健康
3、协助幼儿理解身体构造，对后来的成长会含有一定的协助
4、初步理解健康的小常识
5、初步理解防止疾病的办法
活动准备：1、幼儿用书、练习册
2、各类食物小图片及画有餐盘的操作单、胶棒幼儿人手一份
3、教师自制错误的做、站姿图片各 1 张
活动过程：一、引导幼儿摸一摸自己的身体，激发幼儿学习爱好
师：我们一起来摸摸自己的手臂，摸到了什么
(硬硬的骨头)再摸摸其它的地方，你还在哪里摸到了骨头呢
教师小结：我们身体的每一种地方都骨头，骨头摸起来是硬硬的
骨头还能够说是成是骨骼
我们全身都有着大
