教学反思 （肖海桃）体育事实上也是一种长久的，重复的过程所谓"拳不离手、曲不离口"要想有一定的水平就必须多加练习，体育课本着培养学生身体素质，以学生发展为本的宗旨。从学生的爱好着手犹为重要。让学生在轻松、愉快的学习氛围中锻炼身体。让学生在不知不觉中对体育活动产生浓厚的爱好。我们在体育教学活动中把爱好作为让学生喜欢上体育课地出发点，上什么内容都应力求找出学生容易感爱好的地方，激发学生的求知欲望，从而培养学生对体育的浓厚爱好，成为他们学习，锻炼和创新的动力。让学生在小组合作中找到本身的价值，同时，能够进行适宜地评价，让同伴之间进一步地沟通，简朴地说说他助跑直腿摆动跳高的动作掌握状况，为跳得更高作个准备。感觉 "转变角色""尊重个性""让学生在自主、合作、探究中学习""重视学习过程和办法的指导""关注情感态度价值观的培养"等新课程理念已成为教师教学实践中的共识。学生们都有着良好的精神面貌课件下载，多数学生主动热情，课堂讲话落落大方、充满自信。课堂教学充满活力。课堂氛围和谐，师生关系融洽，呈现师生、生生互动的富有活力的局面。下面浅谈几点感想。一、明确目的，让教学实践不盲目。教学时要把握总体目的。明确阶段性目的。定准学时目的。只有明确以上三个层面的目的，实验才会做到既登高望远，又脚踏实地。二、整合课程资源，让知识鲜活起来。教师要活用教材资源、运用生活资源、捕获课堂资源。课堂互动经常会生成多个各样的资源。教学时特别关注并捕获某些有价值的资源加以运用。如学生在练习时，有的整套动作做得好，有的某一环节做得很棒，有的提出的问题特别有思考价值，有的出现错误带有普遍性等，及时捕获并加以运用。三、实施有效教学，使课堂活而不乱。在新课程理念的指导下，课堂教学活起来了，师生关系融洽，学生竞相讲话，课堂非常热闹。必须理性看待，实施有效教学，让课堂活而不乱。既要尊重学生的个性，也要让学课件下载生学会恪守规则。要重视培养学生必要的课堂习惯、独立学习习惯、小组合作性学习习惯的养成。每一种教学活动的目的指向要清晰，过程要贯彻，要有实在的成效，真正让孩子学有所得。要扎扎实实地进行双基和良好习惯的训练。此后一定要以记促思，以思促教，每天反思一点，每天进步一点，引导自己不停在反思中成长。
