9、自然之道教学目的：1、认识７个生字，会写１４个生字，对的读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语
2、有感情地朗诵课文，理解课文内容，体会文章体现的思想感情，从中感受到做事要遵照自然规律的教育，激发探究大自然规律的爱好
3、能从核心句入手，根据事情发展次序的特点（起因、通过、成果）把握本文的重要内容
教学重难点:重点抓住核心字词句，把握文章的重要内容
难点理解向导的话，体会文章体现的思想感情
学时安排：2 学时第一学时学时目的：1、认识７个生字，会写１４个生字，对的读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语
2、有感情地朗诵课文，理解课文内容，抓住核心词理解三四自然段
理解事情的起因
教学过程：一、直接进入课题，引出道1、这一单元是以大自然的启示为专项的，今天我们就来学习大自然给我们的第一种启示——《自然之道》（齐读课题）2、这里“道”是什么意思呢
（出示道的几个解释，供学生选择）“道”在这里就是“规律”的意思，“自然之道”就是“自然的规律”
二、初读课文，学习字词
1、初读课文，读准字音，读通句子，对于不理解的生字词注上记号
2、出示字词，检测预习状况出示： 筑巢 孵化 侦查 颓丧 蠢事 企图 用嘴啄 沙滩 棒球帽 幼龟 海鸥 鲣鸟 嘲鸫 犹豫不前 愚不可及 鱼贯而出 争先恐后 气喘吁吁 响彻云霄 若无其事 见死不救A、请一位同窗领读
B、哪些字词不理解
（出示海鸥、鲣鸟、嘲鸫的图片）C、需要注意的字
（啄：不要丢了点
）D、多音字
（吁）三、再读课文，概括重要内容，学习 1、2 自然段1、课文重要讲了一件什么事情
我和同伴及一种生物学家向导到（南太平洋加拉巴哥岛）旅游，观察（太平洋绿龟的幼龟是如何离巢进入大海的）
我们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，（不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海）
成群的幼龟觉得外面很安全，从巢中（鱼贯
