体育教案－鱼跃前滚翻内容技巧——鱼跃前滚翻 教 学 目 标 1、认知目的：（1）理解鱼跃前滚翻的生物功效；（2）体操的特点2、技能目的：（1）掌握鱼跃前滚翻的动作要领；（2）发展学生的机灵、柔韧。 3、感情目的：（1）培养学生勇敢、果断，克服困难和互相协助的优良品质；（2）在游戏中享有更多的运动乐趣，提高学生对体育的认识，增进师生情。 过程 次序 教学内容练习手段 组织规定教学 运动量 教学目的 次数时 收 心 热 身 一 1、体育委员整队，检查人数,并报告老师。 2、师生问好，教师宣布本课教学内容。3、安排见习 教法： 老师:解说声音宏亮、清晰,语言亲切,重视成长。 学生:精神饱满，集合时做到快、静、齐。 2 分 加强纪律和安全教育，明确教学任务 愉悦心情 二 游戏：打龙尾 把学生分成人数相等的 2 个队，一队的学生均匀站在圆圈线外，持球准备掷击在圆圈内排成纵队的二队的排尾（龙尾）,被击中者退出比赛，由前面一种同窗担任龙尾，直到全队都被击中，龙头可用手挡球。 徒手操：①头部运动②肩部运动③腰部运动④膝关节运动⑤手踝关节运动 教法： 1.教师解说示范,当裁判并参加其中活动。 2.学生心身投入，努力思维，注意力高度集中。 4×8 拍 8 分 音乐 让学生轻松愉快地活动肢体,提愉快奋性,达成准备活动的目的。 巩固提高 三 鱼跃前滚翻 1.复习以前学过的前滚翻动作,然后再过渡到鱼跃前滚翻，强调如何翻。 2.通过层次教学，抓住动作要点,提高动作质量，让学生在复习中既能享有乐趣，又能提高技术。 组织教法 教师：1.先让同窗分组复习前滚翻的动作，纠正错误动作，提高规定诱导学生大胆尝试鱼跃前滚翻。 2.教师示范鱼跃前滚翻的动作及保护协助的办法。 3.层次教学：设计两个项目，会的同窗向更高的目的奋进——逐步提高腾空的高度和远度，不会的同窗继续练习鱼跃滚翻，当你觉得会的话则向更高的目的奋过。 学生:大胆超越自我,勇往直前,决不胆怯,向更高的目的奋进,尝试鱼跃前滚翻,同时要学会协助别人 4—5 12分 提高同窗的审美能力，培养同窗勇敢向前的意志，培养同窗的竞争意识和团结进取、乐于助人的精神。 培养创新 四 综合练习： 呼啦圈、橡皮筋、滚铁圈、掷沙袋、爬树等一系列学生自创练习。 组织教法： 教师:融入到学生中去,参加练习,并与学生共同探讨该怎么玩，努力构建新型的师生关系。 学生:根据爱好选择练习,展开想象,努力创新,勇于实践,养成一种自觉参加...
