课程学分：人体机能学》课程整体教学设计制订人：刘岭青制订时间：2018.8基本信息课程名称：人体机能学课程代码：400118102课程学时：64先修课程：无后续课程：护用药理学、病理学、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学等授课对象：18 级护理三专生二、课程性质和地位人体机能学是研究正常状态下机体功能活动规律的科学，是一门重要的护理基础理论课，属于护理专业的专业必修课程。通过本门课的学习使学生具备系统而又实用的人体机能学知识，即掌握人体机能学的基本概念、基本规律、基本数据，能满足学习后续基础课和护理专业课所必备人体机能学知识的要求，适当拓展学生对现代生理科学前沿进展的知识面，注重学生自主获取知识能力的培养，从而为揭示常见病、多发病的病理生理现象打下坚实的理论基础，也为学生从事基层临床医疗、社区卫生保健、健康教育等工作提供坚实的理论基础；掌握动物实验常用的实验技术，培养学生的实践操作能力和创新能力，为学生今后参加临床工作打下坚实的理论和实践技能基础。本课程在整个护理专业课程体系中起重要作用，是《护用药理学》、《病理学》等医学基础课的前导课程，同时为学习《健康评估》、《基础护理学》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》等临床课程奠定基础。所属院部：医护学院批准人：三、课程设计1. 课程教学目标设计（1）课程能力目标① 能够运用人体机能学知识揭示各系统常见病、多发病的生理现象。② 能够将人体机能学知识运用于临床常见疾病的诊断与治疗之中。③ 能够听取人体心音、测量动脉血压、鉴定血型等。（2）课程知识目标① 掌握人体人体机能学的基本概念，人体各系统、各器官的生理功能以及某些重要生理功能产生的原理和影响因素及其调节。② 熟悉正常人体人体机能学的基本技能及学习方法,为学习其它临床专业课程奠定基础。③ 了解常用人体机能学的术语。（3）课程素质目标① 具备热爱生命和献身人类医学事业的高尚情操。② 具备良好的护理职业道德和人文关怀精神。③ 具备善于沟通的团队精神，树立珍惜生命的观念。2. 课程教学内容设计（1）课程教学载体〔按照“总项目（活动）T 子项目（活动）T 训练任务”三层的逻辑体系进行“做”的任务系统设计〕总项目人体生命活动的奥秘宣传活动子项目训练任务学时1.模拟校园宣传活动1.1 走进人体机能学之门21.2 细胞和分子人体机能学61.3 生命体征稳态的机制分析22•...
