提升工程2015-远程培训项目测试题2剖析VIP免费

《“提升工程 ”（ 2015）- 远程培训项目》测试题1. 电子书包环境为教学提供了很多支持性的技术条件，所以它最大的优势应该体现在能够通过技术应用提升单位时间的学习效益。A. 正确B. 错误答案： B 解析：2. 有些病毒仅能攻击某一种操作系统，如Windows。A. 正确B. 错误答案： A 解析：3. 信息量大既是计算机网络教育资源的优点，也是其缺点A. 正确B. 错误答案： A 解析：4. “音像阅读 ”与传统的文字阅读相同，它与摄影、电影、电视、网络、卡通资源相关联，是多维空间，声画结合的视听活动。A. 正确B. 错误答案： B 解析：5. 任意一个主题都可以发送到新链接的图表A. 正确B. 错误答案： A 解析：6. 老师利用网络学习平台可以收集和观察学生的学习进度及学习效果A. 对B. 错答案： A 解析：7. 自我调节学习在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。A. 正确B. 错误答案： A 解析：8. 中小学教师信息技术应用能力标准的特点是关注差异、面向应用、聚焦专项。A. 正确B. 错误答案： A 解析：9. 电子白板的物理工具里的游标卡尺是一个图例，不是可以使用的工具。A. 正确B. 错误答案： B 解析：10.5.课堂导入的特征为：趣味性、激发性、主题吻合、沟通情感、凝聚注意。（）A. 正确B. 错误答案： B 解析：11. 思维导图软件可用于构建知识树A. 对B. 错答案： A 解析：12. “家校互通 ”是一种双向活动，家庭和学校是互通中的双主体。A. 正确B. 错误答案： A 解析：13. 规划是电子书包项目实施之前应当考虑清楚的A. 正确B. 错误答案： B 解析：14. 在发现教学、 问题求解、 协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。A. 对B. 错答案： B 解析：15.WebQuest 中的任务会以产品或绩效的形式出现A. 正确B. 错误答案： A 解析：16. 在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作A. 正确B. 错误答案： B 解析：17. 在 TWT创新思维工具中，创建因果图专题时，可以自定义排序清单A. 正确B. 错误答案： B 解析：18. 学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。A. 正确B. 错误答案： B 解析：19. 教师工作坊运行机制不需要行政管理。A....