教学活动设计方案方案一：数学教学活动设计方案：《相邻数》活动主题：《猜猜我是谁》活动名称：《相邻数》活动领域 : 数学执笔：邵雪晴个性策略：活动反思：活动目标：1、了解10 以内数字的相邻关系，知道一个数和它前后两个数之间的关系。2、学习根据已有条件寻找不一个数多1 和少 1 的数。3、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习。活动准备：图画纸若干、礼花视频和范画、排笔刷、水粉颜料。活动重点：享受创作的趣味性，感受礼花在夜空中绽放的美。活动难点：能用鲜艳的蜡笔描画、组合、重叠长短不同的线条，并运用蜡笔和排水画进行创作。礼仪教育要点：学会合作，团结小朋友。活动过程：一、复习倒数 ** 数学说顺倒数，引出主题。师：今天老师要跟小朋友玩个小游戏，教师组织幼儿玩顺倒数的游戏。要求：我说倒数，小朋友们就说顺数。二、创设情景，引起幼儿兴趣，理解相邻数的关系。1、师：你们知道什么叫邻居吗?你们旁边的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗?( 幼儿互相说 ) (1) 师：今天我们来猜一个有趣的谜语，看看谁猜的最快? (2) 师：说它像花不是花，用火点燃它才开，五光十色真美丽，大人小孩都爱它。猜猜是什么? 2. 通过身体表演礼花绽放的模样，欣赏视频礼花，感受礼花在夜空中绽放的美。(1) 师：你们猜的真准确。你们想扮演礼花吗?( 请小朋友想象并表演礼花绽放的模样) (2) 师：你们表演的礼花真棒，那谁知道什么时候燃放礼花呢 ?你见过的礼花是什么样子的? (3) 师：今天老师带来了视频礼花，我们一起来看看!请小朋友仔细观察，礼花是什么样子的?像什么 ?有哪些美丽的颜色 ? (4) 师：我们看到这么美丽的礼花，那你看到的礼花是什么样子的 ?像什么 ?他们一样吗 ?有什么不一样 ? 教师总结：我们看到了五颜六色的礼花，它们再夜空中千变万化、形态各异，有的闪闪发光像夜空中得星星，有的无光十色像天边的彩虹，有的像城市中的霓虹灯，真的非常美丽。3. 引导幼儿观察欣赏礼花的图片和范画。(1) 师：这么漂亮的礼花，你们想画吗? (2) 师：礼花是怎么画的呢?现在老师就带你们去看礼花画展，请小朋友仔细观察，这些礼花运用了哪些线条和颜色?是怎么画的 ?( 教师观察指导点、线、颜色等) (3) 谁来说说你发现的礼花它是什么样的?运用了哪些线条 ?是怎么画出来的?它们的颜色有什么变化呢? 4. 引导幼儿在观察礼花图片中理解创作礼花的方法。(1) 师：...
