教学质量评价表（一）（教学准备）专业类别：课程名称：被评教师姓名：评价时间：序号指标体系评价得分优← →差1 任课教师通过任课资格审查
（10 分）2 教学大纲和课程简介完整规范
（ 10 分）3 熟悉教学大纲，明确课程教学的目的、任务、内容、重点和难点， 以及课程在专业中的地位、作用和教学有关要求
（30 分）4 根据教学大纲认真规范地填写教学进度表，学时分配合理，必须反映实操课的学时分配
（10 分）5 教材选用合理、符合教学大纲要求，文化课须使用国家规划教材，专业课优先使用国家规划教材
（10 分）6 有完整的教案，教案中能够体现教学内容的安排、重点、难点和学时分配
开新课教师的教案须完成三分之二（教学进度学时）以上
（20 分）7 熟悉教学环境，准备好相关的课件、教具、器材
（10 分）评议及建议：评价人签字：合计得分评定等级注：1、请填表人对任课教师逐项评价，评价得分请在得分栏中用数字表示
2、考虑到通用性， 表中评价内容是以教学的基本要求为准则确定的
某些特殊评价可写在 “评议及建议”栏内
3、评定等级分为优（85 分以上）、良（ 75-84 分）、合格（ 60-74 分）、不合格（ 59 分以下）四级
4、此评价表由学校教务处保存备查
教学质量评价表（二）（课堂教学质量 —— 学生评价）指标分值得分为人师表，遵时守纪4 关心学生，公正严明6 认真授课，教书育人4 表达清晰，条理分明8 知识准确，分析到位（示范规范，分解清楚）12 联系实际，例证恰当10 突出重点，解决难点12 语言生动，教态自然4 因材施教，注重启发8 内容充实，反映趋势6 方法灵活，手段得当4 讲练结合，作业适量6 知识掌握，能力提高8 思维开拓，兴趣激发8 合计100 注：此表由学校教务处统一组织学生填写
教学质量评价表（三）（专家评价）任课教师姓名课程名称任课教师所在专业任课班级上课时
