1 教师培训系列讲座这一系列文章是我在胜利油田一中和疏勒八一中学校做校本培训时的发言稿。无非都是探讨些关于教育教学的老生常谈的问题。我经常对着那些题目发呆一星期也理不出个头绪，脑袋里的问题就像快放时天空中的云，呼啦啦翻腾， 倏忽而至又倏忽而去。唯恐遗漏， 唯恐片面，唯恐极端，唯恐-------。我站在讲台上讲，其实内心充满了空茫，尤其写稿时，自己也有老虎啃天——没处下口的感觉。觉得有思路红线般清晰、醒目，但偏偏这红线被冻结在冰中，它无力，我无奈。但，的确又觉得有些问题实在很有探讨的必要。教学本来就无定法，“言者无罪”嘛。个人的一些尝试与感悟，算不上成熟，但愿正在走着或已走过的同行们，能够从中受到一点启发。让我们共上高楼，且望天涯路， 并为此而 “衣带渐宽” 。相信终有一天，“灯火阑珊处”的“那人”一定会出现在我们“蓦然回首”时。欣怡的境界——快乐地从事你的职业快乐地从事你的职业，这是一个心态问题。记得有人说过：你愁眉苦脸是一天，快快乐乐也是一天，何不快乐呢？瓶子里只有半瓶水，与其为只剩半瓶而懊恼还不如为还有半瓶而快乐。或许你目前并不甘心自己当老师，或者说不把当老师当作你终生的职业选择，这我理解。 我的想当记者和作家的梦从懂事起一直到今天，只是因为我真的不舍得离开讲台，因为三尺讲台带给了我太多太多的人生体验。正如我在我的《我喜欢》一篇散文中所说：教师的生活在有些人看来太清贫、太单调，而作为教师本身，又太呆板、太严肃，有时又单纯得近乎傻气。但，我喜欢。我喜欢孩子们学习时的安静，喜欢他们运动时的活泼，喜欢他们游戏时的放肆，喜欢他们年轻的脸、清澈的眸和纯真的笑。 他们让我想起蓬勃的春天、灿烂的朝阳，他们让我充满活力和喜悦，让我感到生活的单纯和明净。当然，我更喜欢自己站在讲台上的痛快淋漓，因为我因此感到了充实和安宁，感到了人生的价值和意义。那么，我是怎样兼顾我的记者和作家梦的呢？这么多年来业余旅游和写作成了我最大的爱好，旅游和写作也从另一个面丰富、提升了我的教学，这使我体验到了双重的快乐和幸福。那么， 人的一生究竟什么是快乐和幸福？答案当然是丰富多彩的，有的人说，渴极了，能有一杯水，困极了，能有一张床；也有人认为有车有房有足够的存款；还有人认为有一个知心爱人；但我更欣赏这样一个回答：做自己愿意或者说喜欢做的事情就是最大的快乐和幸福。我在这里想说的是：要根据自己的个性、爱好、学养，...
