谭家场学校2017 年度教师队伍建设方案2017 年度的各项工作已经开始，本年度为了提高教师队伍的素质，促进教师专业发展，我校紧紧围绕这一课题，抓住教师发展这个根本，从管理的创新入手， 在搞好校本培训的同时，积极进行以校为本的教学研究，关注教师的专业发展，推动课程改革向纵深发展。结合我校的实际特制定本学期的教师队伍建设方案。一、思想：以落实国家、 长期教育改革和发展纲要为主线，着眼于教师素质的提高，狠抓学校精细化、科学化、规范化管理，全面提高学校的教育教学质量，抓好教师队伍建设。二、建设目标：总目标：建设学习型团队，培养魅力型教师。通过以校为本的培训，积极探索新课程理念下的教育教学工作，大幅度提高教师教育教学的实践能力，尤其是要提高课堂教学的有效性，进一步落实 “以学生发展为本、坚持全体学生的全面发展、关注学生个性的健康发展和可持续发展”的理念，为教师的专业发展和学生的幸福成长奠定良好的基础。三、工作任务。1、加强教师队伍建设，创建高素质的教师队伍。2、通过以校为本的培训，积极探索新课程理念下的教育教学工作，大幅度提高教师教育教学的实践能力四、具体措施：（一）、加强教师队伍建设，创建学习型教师队伍人才是立校之本、 强校之基， 我们以师德建设和教师专业化发展为突破口，外树形象，内强素质，全面提高教师驾驭素质教育的能力。1、加强师德师风建设。认真开展学习实践新《中小学教师职业道德规范》的活动，集中组织教师对其内容进行集中学习， 做到对内容的深入领会。 同时与教师签订禁止 “三乱”、禁止体罚或变相体罚学生的包保责任书，以“两考三评 ”为契机，通过师德考核细则， 对教师的师德情况进行严格的日常量化考核，对考核中出现的问题及时进行整改，在教师中开展评选“师德标兵”活动，通过师德和经验交流会深化师德建设，在理论与实践历炼中努力打造一支师德高品位的教师队伍。2、营造校本研修的良好氛围，培养一支专业化的教师队伍。坚持校本研修的层次性和多元化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业水平的提高。（1）搭建学习的平台，丰富教师的理论内涵，为教学工作提供理论支撑。以学习为途径， 采取集中学习与自主学习相结合的方式，继续以深化“三新”为重点，结合新课程学习、结合实际案例学习、结合优质资源学习、结合教学中的随机问题学习， 努力提高教师的理论水平和专业素养。本学期我们...
