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尊敬的各位评委老师，早上好!今天我说课的题目是《 ______》教学设计及分析。一、分析本课教材： ( 教材结构、内容、地位 )(1 ～2 分钟左右 )《______》是 ______版初中新教材第 ______册第 ______章第______课。本节内容是 ______。在此之前，学生已学习了_____ , 这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。这节课，在______中，占据 ______的地位。二、教学目标： (1 ～2 分钟左右 )根据上述教材结构与内容分析，依据______课程标准，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，制定如下教学目标：1. 知识目标： ____________________2. 能力目标： ___________________3. 情感、态度、价值观目标：______________三、教学重点、难点： (2 ～3 分钟左右 )根据 ，以及学生 ________________特点的基础上，我确立了如下的教学重点、难点。重点是 ___________。难点是 ___________ 。四、教法： (2 分钟左右 )在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”。为了讲清重点、难点，完成教学任务，达成教学目标，拟着重采用____________________等的教学方法五、学法： (1 分钟左右 )我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而在 _____________中, 要特别重视引导学生 _____________的学习 ( 或采用重视学法的指导 ) 。六、教学过程： (10 ～12 分钟左右 )1. 根据______我准备采用由 _____________ 引入新课，引出 ______新知识。2. 新授______，采用 ______方法，突出 ______重难点。具体的说，有以下几个环节：第一个环节 ; 第二个环节⋯⋯3. 能力训练。__________________，由易到难，由浅到深，达到 目的。4. 总结。 ______________________我的说课结束，敬请各位评委老师多提宝贵意见。谢谢!小学语文精品说课稿模板《荷花》说课稿一、教材分析：1、本课在教材中的地位和作用： 苏教版小学语文第六册第十二课的《荷花》是一篇写景记叙文，本文写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事。作者寥寥400 个字，把满池荷花的美表现得淋漓尽致，同时也表达了作者热爱大自然的思想感情。作者因景美而入情，以情深而观景，由景入情，情景交融，不仅写出了荷花的丰姿，而且突出了荷花的神韵，使读者既赏心悦目，又有身临其境的感觉。2、教学目标：知识与技能：能让学生正确流利，有感情地朗读课文，背诵课文 ; 过程与方法：感受文章准确、...