下载后可任意编辑Unit 1 what’s he like
第一课时学习目标【Learning objectives】1
能听、说、认、读,并理解本课的五个新单词:young, heavy, old , funny, kind;2
能掌握句型:Who’s your…
What’s he /she like
并能在具体的语境中运用;3
培育学生热爱、尊敬老师的情感
教学重点【key points】Let’s learn 部 分 的 单 词 : old , short thin , tall , strong, young, funny, kind 等
要求学生能听懂句型,并结合这些句子表达的情境,学会恰当地 替 换 句 中 的 单 词
逐 步 学 会 听 、 说 、 读 、 写 单 词 :old,short,thin,tall,strong
教学难点【difficult points 】如何利用所提供的对话和情景,以旧引新,让学生进入学习状态
Let’s start 部分在学生用书当中首次出现,老师应正确理解此部分的辅垫作用,可根据实际教学需要进行使用,并帮助学生熟悉教材内容的变化
教学准备【Teaching Aids】1
准备教学过程中所需要的图片、声音、课件,以及本课时的八张单词卡;2
准备一些老师的照片或图片;3
准备录音机及录音带
教学过程【Teaching process】一、Warm-up(热身)(一) 播放 Let’s start 下面歌谣的录音,让学生听歌谣猜单元话题,激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣
还可以使用四年级上册第三单元学过的句型:“I have a new friend
He’s tall
He’s strong, too
”并结合相关人物的图片,引导学生复习 strong, tall, short,thin 等词,为本课时