下载后可任意编辑小学校本教研活动工作总结(2024 年春季期)下载后可任意编辑篇一：小学校本教研活动总结 小学校本教研活动总结 今日，在我们数学组的校本教研时间里，婷婷老师和丁雅蓉老师分别为我们展示了一阶段来低、高组分别就不同话题研讨而进行的微课堂验证课。两位老师在经历“话题研讨→集体备课→磨课→微课堂验证”的过程中，各方面都有了很大的进步，今日展示给我们的微课堂，虽然还不是十分完美，但所有参加的老师都一同见证了她们的成长。 婷婷老师执教的是二年级的《认识时分》，是“如何合理引导学具操作，促进思考？”的话题研讨背景下的一节验证课。雅蓉老师执教的是四年级的《小数点搬家》，是以“知识迁移”为话题的一节验证课。两节课都以微课的形式呈现。在婷婷师的课上能较好地落实我们小组通过话题研讨所达成的五点共识。即：在课前能为学生准备好学具——钟表，排除无关的干扰；在实际操作中，能让学生明确操作的要求和目的，并适时的进行引导；能把握好操作时机，两次操作均在必要处，一是让学生拨几分，充分感受分针走 1 小格是 1 分，走 1大格有 5 分，并学会看分针所指向的时间，二是在本课的教学重点处，让学生通过拨动分针，让分针转一圈观察时针的变化，探究并发现 1 时=60 分；操作中还注意让生动口表述，加深对知识及操作的理解；操作后还能进行适当的评价。而雅蓉师的课上也能较好地运用知识的迁移方法让学生探究新知。两次实现完美迁移，一是从整数迁移到小数，一是从探究小数点向左移动引起小数大小的变化规律的方法迁移 篇二：2024 年春季学第一次校本教研活动总结(1) 2024 年春季学期佛子镇寄宿制小学 第一次校本教研活动总结 下载后可任意编辑 “改进课堂教学模式，提高课堂教学效率，向课堂要质量”是我们一线老师教育科研的永恒主题，2024 年春季学期佛子镇第一协教学作区第一阶段教研工作以“教学质量月”为契机，在中心校辅导站的领导和指导下，继续唱响“引领、服务、创新、提质”的教育教研工作主旋律。我们寄宿制小学坚持以课堂为主阵地，坚持“问题即课题，反思实践即讨论，成果即效果“的方针，从课堂的小现象真问题入手开展讨论，解决教育教学中的实际问题，做到人人参加教学讨论，改进课堂教学，优化课堂教学结构，以新授课的讨论为切入点，大力推动实践“先学后教，当堂训练”的高效课堂教学模式，全面提高我校各学科的科任老师课堂效率。 一、领导重视，成立了以符有光...
