数字化校园建设项目计划一、需求论证信息技术的飞速进展，快速地变化着人们的学习、工作和生活，也变化着人们的思想、观念和思维方式。这一切都对快速进展中的职业教育和职业学校提出了十分严肃的挑战。当代信息技术正在向职业学校教学、科研、治理的每一种环节渗入，将变化传统的教学模式并大幅度提高教育资源的运用效率。数字化校园、网上学校已被人们熟悉，职业教育正在走向全方面的信息化。数字化校园的建设应用是教育系统信息化的核心，在职业学校建设数字化校园，有关增进教师和学生尽快提高应用信息技术的水平,增进学校教学改革，推行素养教育，增进教学手段的当代化水平,为教师提供一种先进的辅助教学工具、提供丰富的资源库，全方面提高学校当代化治理水平，加强学校与外界交流等方面都含有重要作用。学校完毕校园网建设，同时接入因特网，校园网覆盖了全部使用运算机的实验室、各处办公室、各专业组。现在校园网已覆盖整个校园。但数字化教与学以及服务区域职业教育、实现教育资源共享的能力还远远不够。作为一所综合性国家级重点职业学校，以及建设国家中档职业教育改革进呈现范校的规定，要使其发挥辐射带动作用，达成资源运用最大化，迫切需要我校建设数字化校园，将更大的注意力放在信息化的进一步应用上，及早做好规划，将信息化进展推向新水平。二、建设目的数字化校园建设的目的要紧涉及：一是完善校园网基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖本部、一分部、实训基地的校园网络环境；二是建设全校防盗系统；三是完善校园广播系统；四是多个资源应用平台建设；五是建设校园一卡通。学校通过构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境，建立全校公共信息系统，为教与学提供先进数字化治理手段，提高治理效率；建立功效齐全的教学治理系统；配合“工学结合”教学模式，建设内容丰富的网络教学资源平台，实现数据资源共享，提高全校师生的信息化水平素养。通过数字化校园的建设项目，为培养高技能应用型人才和服务社会搭建公共服务平台。三、建设思路以服务专业建设为动身点，建设数字化校园和教学资源中心。构筑信息交流与资源共享平台，创立开放的教学资源环境，实现优质教学资源网上共享，为有用型技能人才的培养和构建当代化学习环境搭建公共平台，提高治理效率与教学水平。提高全校师生信息化水平素养，以网络为基础，运用先进的信息手段和工具，将学校的各个方面，实现环...
