2022 认识人民币大班教案 2022 认识人民币大班教案1 活动目标 1、认识1 元内的人民币，能说出它们的名称，知道它们的面值是不同的
2、初步掌握用货币购物的基本常识
3、教育幼儿爱护人民币，养成不乱花钱的好习惯
4、乐于探索、交流与分享
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流
教学重点、难点 1、认识1 元内的人民币，能说出它们的名称，知道它们的面值是不同的
2、掌握用货币购物的基本常识
活动准备 每人一个学具盒，内有元、角、分的人民币若干
在游戏区布置银行、商店
活动过程 一、 以谈话方式导入课题，激发幼儿的兴趣
教师出示一些学习用品：小朋友你们用的这些东西是谁给你买
你们想不想自己学着到商店里去买呢
想自己去买，就必须认识钱，现在我们来一起认识钱
二、幼儿分类操作，区分硬币和纸币
1、请小朋友摸摸、捏捏、看看这些钱有什么不一样
2、幼儿操作回答，教师总结：圆圆的、硬硬的叫硬币
长方形的，像纸一样的叫纸币
3、请幼儿把纸币和硬币分开
三、认识钱币的面值
（一）观察硬币的不同
1、请幼儿观察1 元、5 角、1 角……的硬币，它们有什么不同
2、教师小结：这些硬币的大小不一样、颜色不一样、图案不一样、数字不一样
（二）认识硬币的面值
幼儿认识硬币的面值，每个硬币上都有一个数字，数字后面有个字
教师取一枚硬币放在投影仪上，请幼儿观察
这里有数字“1”，后面有一字“元”，这枚硬币是1 元，用同样的方法认识其它面值的硬币
（三）认识纸币的面值
1、通过玩《纸币找朋友》的游戏来认识纸币的面值
2、玩游戏《看谁拿得对》：教师说出1 元内的某种人民币的名称，幼儿迅速从学具盒中取出相应的硬币和纸币
四、玩购物游戏，学习基本的购物常识
玩法：一名教师扮银行工作人员，一名教师扮商店营业员，幼儿扮顾客，幼儿去银行取钱（不超过1 元），再去商店
