第 1 页 共 12 页 《道 德 与 法 治 》 开 学 第 一 课 :道 德 与 法 治 【教案一】 〔设计意图：让学生对我有一个大致的理解，对初中道德与法治课以及本学期道德与法治课有一个大致的理解。同时该要求的要求，该建议的建议，争取第一节课给同学们留下一个深化美妙的印象，充分调动同学们学习道德与法治课的热情和兴趣。〕 一、自我介绍 我是谭富云老师，今年能上你们的课，是我的幸运，因为你们很优秀。 二、请几个学生代表做自我介绍 三、道德与法治是何物？ 初中道德与法治课即政治课，包括：1、道德、法律、心理、国情、国策。2、我与别人、集体、社会、国家的关系。 四、为什么要学习道德与法治课？ 1、万事德为先——有才无德是危险品，有德无才是庸品，无才无德是废品，有德有才是。 〔身体不好是废品，学习不好是次品，道德不好是危险品，法律意识不好那么是爆炸品。〕 第 2 页 共 12 页 2、学好道德与法治的现实意义。 〔1〕丰富我们的文化知识，陶冶我们的情操。 〔2〕培养我们的道德观念、人格品质和法治意 识，引导我们区分是非、为人处世的方法。 〔3〕在承受书本知识的同时，也把安康有益的思想和比 较完备的各类法律知识浸透到我们的脑子里。 〔4〕让我们从小就对人文道德和法律知识有一个客观的理解，使我们在走出社会的时候不易误入歧途。 〔5〕有利于中考、高考。中考和高考作文中的优秀作文也有很多是从政治的角度写的，也写得非常精彩，有些甚至是总分值。如中考，20__四川眉山中考总分值作文：宽容，2022年河南省中考总分值作文：团结生出爱的火花。高考，2022高考全国2 卷(大纲卷) 优秀及总分值作文：诚信，20__新课标卷高考总分值作文：民族的脊梁。等等 〔6〕道德与法治课给我们传递更多的是正能量。 〔“正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出 一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种安康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中第 3 页 共 12 页 国人给所有积极的、安康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都贴上了“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。〕 五、怎样学好道德与法治课？ 1、转变“道德与法治”是“副科”的观念...
