人 才培养方案模板( 总1 3 页) --本 页 仅 作 为文 档 封 面 ， 使 用 时 请 直 接 删 除 即 可 -- --内 页 可 以 根 据 需 求 调 整 合 适 字 体 及 大 小 -- 2 黑龙江建筑职业技术学院 XXXXXX 专业人才培养方案（小二号黑体） 一、专业简介（四号黑体） 1．所属学院：黑龙江建筑职业技术学院（小四号宋体） 2．所属二级学院：xx 二级学院 3．培养对象：普通高中（职高）毕业生 4．学制与学分：基本学制三年，实行弹性学制，即 2～5 年
本专业总学分 学时；其中课堂教学 学分；实践教学 学分；创新创业 4 学分；公共选修课 5学分
5．专业特色： 5．1 培养模式： 5．2 教学模式： 5．3 就业面向 5．4 岗位证书认定： 5．5 … 二、专业培养目标及人才培养规格 （要求：结合专业利用具体、可检验的语言对人才培养的类型、规格进行具体描述
目标定位准确合理，文字简明扼要） 培养目标（小四号黑体加黑）： 人才培养规格: 1、专业技术能力： 3 2、专业知识： 3、社会能力与方法能力： 三 、专 业 课 程 体 系 构 建 （ 一 ） 课 程 体 系 设 计 思 路 （小四号黑体加黑） （要求：1、结合专业特点利用简单、凝练的语言阐述课程体系设计思路；2、高度凝练专业人才培养特色搭建课程体系框架
3、其中课程体系设计思路应涵盖和体现创新创业课程体系设计理念，《创业基础》为新增必修课，24 学时
理论准确合理，文字简明扼要
） 实 例 ：以某一机电专业为例； 经过行、企业调研，得到本专业学生的工作岗位，围绕主要岗位，分析出其对应的典型工作任务，参考相关职业培训条例和专业教学计划，结合我国维修电工职业资格标准，确定职业能力，重构课程体系
具体如下图所示
创新创业课程体系构建应从必修课、选修课、第二课堂三个层面构建
1）面向全体学
