帮扶贫困学生记录册 姓名 8888 学科_______ 时间_______ 帮扶贫困学生计划 周次 帮扶内容 1 了解学生基本情况 2 扶志 增强学生的意志力 3 扶智 思想上解惑 4 扶行 纠正学生不良行为 5 扶贫 认识到关心，帮助别人的重要性 6 扶困 解除学生对学习、对生活的一些困惑 7 扶心 引导学生，重新认识自己，树立自信心 8 扶行讲文明礼貌是中华民族的优良传统 9 扶智 注重学生智能训练 10 扶智 学会主动学习 11 扶行 培养良好行为习惯 12 扶困 生活上资助 13 扶志 让学生树立远大志向 14 扶心 培养学生自信心，积极乐观健康成长 15 扶智 激发学生的主动性、积极性和创造性 16 扶行 想要成功，除了勤奋再没有其他没有捷径 17 扶智 培养学生的记忆能力 18 扶心 提高学生心理健康知识水平 19 扶心 让学生在班级中有作为 贫困学生帮扶记录 学生姓名 班级 三年级一班 帮扶形式 谈话 帮扶时间 2018.8.29 主题 目标 了解学生家庭情况 帮 扶 过 程 该生是三年级一班的学生，她们是一个活泼开朗，积极向上的男生 女生，家住韩岔乡。 但也许是父母常年不在他们身边的缘故，他们在品行方面还有诸多 不足，针对她们的具体情况以及低段学生的身心发展特点，我会以谆 谆善诱的语言多次提醒引导她们，让她能够像其他孩子一样，成为一 个正直善良的人。此外，在学习方面，她们的基础虽然不错，但学习 时不够扎实，容易粗心大意，犯那种本来不该犯的错误。针对于此， 我准备多多引导她们，让她们在办事情时多一份踏实，少一些急于求 成，告诉她们要戒骄戒躁，沉着冷静，不能一时贪快，敷衍了事。相 信该生会在我用心的帮扶下，不论在成绩上，还是在为人处事上都越 来越好。 证明 材料 贫困学生帮扶记录 学生姓名 班级 帮扶形式 扶行 帮扶时间 主题 目标 培养良好行为习惯 帮 扶 过 程 一个人的好习惯不是与生俱来的，更不是一蹴而就的，是后天成长中慢慢养成的。如何才能培养小学生良好的行为习惯，需要教师从细节入手，潜移默化地融入孩子的成长过程中。 一、改变固有环境，培养良好习惯 教师要营造环境，制造氛围，尽可能地弥补孩子在这种大环境下的教育缺失，给予孩子更多情感上的帮助、心灵上的慰藉。 二、建设良好班级，营造学习环境 “学生的良好行为习惯与优良班风的形成之间具有密切的联系，一个个具有良好行为习惯的学生就会组成一个优秀的班集体，一...
