小 学 跨 学 科 教 学 的 研 究 与 实 践 本 研 究 是 在 小 学 阶 段 子 项 跨 学 科 教 学 方 面 进 行 的 ， 旨 在 研 究 该 领 域存 在 的 问 题 ， 探 讨 跨 学 科 教 学 能 够 有 效 地 解 决 这 些 问 题 ， 以 及 这 种 教学 法 的 实 施 和 实 践 策 略 ， 以 便 有 效 开 展 小 学 跨 学 科 教 学 的 全 面 研 究 。 首 先 ， 本 研 究 在 调 查 和 研 究 小 学 跨 学 科 教 学 方 面 进 行 了 调 查 和 研 究 ，对 当 前 学 校 中 有 关 教 学 方 式 和 实 践 经 验 进 行 了 详 尽 分 析 。 其 次 ， 本 文采 用 定 性 和 定 量 分 析 方 法 ， 通 过 跨 学 科 教 学 课 程 的 内 容 编 排 ， 以 登 场式 针 对 跨 学 科 教 学 方 案 的 情 境 案 例 的 选 择 ， 以 及 跨 学 科 教 学 活 动 的 设计 ， 详 细 研 究 跨 学 科 教 学 的 有 效 性 与 实 施 策 略 。 此 外 ， 本 研 究 还 借 助访 谈 和 小 组 讨 论 的 方 式 ， 对 课 堂 执 行 策 略 进 行 深 度 探 讨 ； 最 后 ， 本 研究 通 过 分 析 研 究 结 果 ， 提 出 跨 学 科 教 学 的 实 施 策 略 和 建 议 ， 为 改 善 小学 教 学 方 式 ， 取 得良好学 习效 果 ， 提 供参考和 指导。 本 研 究 显示， 跨 学 科 教 学 在 小 学 教 育中 具有 重要的 作用 。 跨 学 科 教 学能 够 增强学 生学 习兴趣， 提 高学 习效 果 ， 以 适应小 学 教 育的 发展 趋势，实 现多元文 化的 教 学 内 容 ， 帮助 学 生增强知 识 及 实 践 能 力 ， 以 及 改 善学 习策 略 、 获 得更 好的 学 习效 果 。 因 此 ， 研 究 人 员 和 教 师 的 重要使 命就 是 提 出 有 效 的 小 学 跨 学 科 教 学 实 施 策 略 和 解 决 方 案 ； 而 学 校 则 应该创 新 思 维 ， 建 立 小 学 跨 学 科 教 学 有 效 管 理 机 制 ， 并 加 强政 府 对 该 领 域教 育方 面 的 支 持 。
