小 学 语 文 教 研 组 教 研 活 动 记 录 1 教 研 时 间 ： 20XX 、 9、 8 教 研 地 点 ： 会 议 室 参 加 人 员 ： 全 体 语 文 教 师 教 研 内 容 ： 如 何 进 行 语 文 教 学 一 、 汉 语 拼 音 教 学 ： 1、 汉 语 拼 音 教 学 要 明 确 以 音 节 教 学 为 中 心 ， 在 认 识 、 拼 读 上 多 下 功夫 ， 重 视 学 生 拼 音 字 母 书 写 的 指 导 ， 但 避 免 进 行 大 量 的 抄 写 练 习 ， 为提 前 阅 读 和 写 作 服 务 。 2、 汉 语 拼 音 教 学 与 日 常 口 语 、 生 活 经 验 结 合 ， 在 生 活 中 学 ， 在 生 活中 巩 固 。 3、 努 力 提 高 汉 语 拼 音 教 学 的 趣 味 性 和 游 戏 化 ， 通 过 活 动 和 游 戏 提 高拼 读 能 力 。 二 、 识 字 教 学 ： 4、 识 字 是 阅 读 和 写 作 的 基 础 ， 认 真 做 好 识 字 课 堂 教 学 模 式 研 究 ， 提高 课 堂 效 率 。 5、 培 养 识 字 兴 趣 ， 拓 宽 识 字 渠 道 ， 创 新 识 字 方 法 ， 总结 识 字 规律，提 高 学 生 自主识 字 能 力 。 6、 开展一 系列丰富多 彩的 识 字 活 动 ， 巩 固 课 程标准关于各学 段的 识字 目标。 7、 为 学 生 设 立 识 字 档 案 。 三 、 写 字 教 学 ： 8、 学 校 要 针 对 不 同 学 段 开 设 铅 笔 字 、 钢 笔 字 、 毛 笔 字 写 字 课 课 程 ；扎 实 开 展 写 字 课 堂 教 学 研 究 ，优 化 教 学 方 法 ，提 高 学 生 书 写 水 平 。3— 4年 级 ， 能 使 用 硬 笔 熟 练 地 书 写 正 楷 字 ， 做 到 规 范 、 端 正 、 整 洁 。 用 毛笔 临 摹 正 楷 字 帖 。 5— 6 年 级 ， 硬 笔 书 写 楷 书 ， 行 款 整 齐 ， 有 一 定 的速 度 。 能 用 毛 笔 书 写 楷 书 ， 在 书 写 中 体 会 汉 字 的 美 感 。 每 周 从 语 文课 时 或 学 校 课 程 中 拿 出 1 课 时 用 于 开 设 写 字 课 ， 学 生 的 写 字 作 业 不 能当 成 家 庭 作...
