第 1 页 共 28 页 2023 年 初 中 校 本 课 程 实 施 方 案 （ 9 篇 ） 2023 年 初 中 校 本 课 程 实 施 方 案 （ 9 篇 ） 2023 年 初 中 校 本 课 程 实 施 方 案 篇 1 一 、 课 程 定 位 校 本 课 程 是 由 学 校 自 主 开 发 的 课 程 ， 由 学 生 自 愿 参 加 ,以 学 生 活 动 为 主 ， 与必 修 课 程 一 起 构 成 学 校 课 程 体 系 。 但 它 与 必 修 课 程 在 内 容 、 要 求 的 深 广 程 度 和活 动 形 式 等 方 面 又 不 尽 相 同 。 校 本 课 程 更 突 出 学 生 的 自 主 性 、 自 愿 性 和 灵 活性 。 它 对 培 养 学 生 的 兴 趣 特 长 、 创 新 思 维 和 实 践 能 力 ， 培 养 学 生 分 析 和 解 决 问题 的 能 力 ， 团 结 协 作 的 能 力 、 社 会 活 动 能 力 ， 具 有 十 分 重 要 的 意 义 。 二 、 开 发 目 标 1、 通 过 校 本 课 程 的 开 发 ， 培 养 一 批 复 合 型 、 科 研 型 的 教 师 。 2、 培 养 学 生 的 兴 趣 爱 好 ， 发 展 个 性 特 长 ， 提 高 学 生 自 主 学 习 、 自 我 规 范 、自 信 展 示的 能 力 。 3、 拓展 学 生 的 知识领域， 培 养 创 新 精神和 实 践 能 力 。 4、 培 养 学 生 的 团 结 合 作 意 识， 提 高 学 生 的 思 想品德修 养 和 审美能 力 ， 陶冶情操、 增进身心健康， 使学 生 热爱 学 校 生 活 ， 适应社 会 。 三、 开 发 原则 1、 自 主 性 原则：尊重 学 生 主 体 地 位 ， 以 学 生 自 主 活 动 为 主 ， 多 给 学 生 想象 、 创 造 空 间 。 2、 自 愿 性 原则：尊重 学 生 的 意 愿 ， 自 选 组 别 ， 充 分 发 挥 学 生 的 个 性 特 长 。 3、 灵 活 性 原则：教 学 内 容 、 方 法 以 学 生 的 实 际 情况 而 定 ， 灵 活 的 作 内 容 形式 上 的 调 整 ， 使全 体 学 生 都 得 到 发 展 。 4、 开 放 性 原则：体 现 在 目 标 的 多 元 性 ， 内 容 的 宽 泛 性 ， 时 ...
