1 有 关 中 小 学 课 程 实 施 方 案 范 文 一 、 指 导 思 想 ： 中 国 传 统 文 化 源 远 流 长 ， 博 大 精 深 ， 它 是 古 老 文 化 的 精 华 ， 是 中 国 文 化 和 中华 民 族 精 神 形 成 的 基 本 根 源 ， 也 是 我 们 应 该 生 生 不 息 传 播 的 瑰 宝 。 通 过 开 展 中 华古 诗 文 经 典 诵 读 活 动 ， 弘 扬 祖 国 优 秀 的 传 统 文 化 ， 加 强 优 秀 文 化 熏 陶 ， 提 高 学 生的 文 化 和 道 德 素 质 ， 让 孩 子 们 从 小 就 开 始 广 读 博 览 ， 日 积 月 累 地 增 长 语 言 文 化 知识 ， 潜 移 默 化 地 形 成 优 良 的 道 德 思 想 ， 并 逐 渐 完 善 自 己 的 人 格 ， 促 进 学 生 可 持 续发 展 。 二 、 诵 读 内 容 ： 《 弟 子 规》 三、 总体目标和 具体目标： 1、 总体目标： 通 过 班级组织小 学 生 诵 读 、 熟背诗 文 经 典 《 弟 子 规》， 让 他们在一 生 记忆力最好的 时候， 以便捷的 方 式， 获得中 华 文 化 的 熏 陶 和 修养。 2、 具体目标： (1)培养孩 子 的 读 书 兴 趣 ， 提 升 语 文 能 力。 在吟 诵 表 演 中 让 学 生 更 加 感 受 到 祖国 语 言 的 博 大 精 深 。 丰 富 学 生 的 知 识 ， 激 发 学 习 、 读 书 的 兴 趣 ， 逐 步 使 学 生 能 出口 成 章 、 引 经 据 典 ， 提 升 学 生 的 语 文 能 力。 (2)提 高 孩 子 的 注 意 力、 记忆力。 利 用 13 岁 以前 记忆力的 黄 金 时期 ， 让 孩 子记住 中 国 传 统 文 化 中 的 一 些 经 典 ， 在其 记忆力正 在发 展 的 时候加 以训 练 ， 使 学 生的 记忆力达 到 较 高 的 顶 峰 ， 注 意 力更 加 集 中 ， 使 学 生 终 生 受 益 。 (3)了 解 中 华 传 统 文 化 经 典 ， 接 受 人 文 精 神 熏 陶 。 中 华 国 学 经 典 即 是 中 华 文 化中 最优 秀 、 最精 华 、 最有 价 值 的 典 范 性 著 作 。 通 过 诵 读 活 动 帮 助 学 生 了 解 中 华 传...
