新 课 标 下 小 学 数 学 课 堂 教 学 的 现 状 与 改 进 措 施 论 文 新 课 标 下 小 学 数 学 课 堂 教 学 的 现 状 与 改 进 措 施 论 文 新 课 程 标 准 改 革 作 为 近 年 来 基 础 教 育 界 的 重 大 改 革 得 到 了 教 育 界和 社 会 各 界 的 广 泛 关 注 ， 对 新 课 程 标 准 背 景 下 教 育 理 论 和 实 践 的 重 要变 化 广 大 教 育 工 作 者 也 做 出 了 具 体 的 分 析 和 深 刻 的 探 讨 。 具 体 到 小 学数 学 教 学 之 中 ， 新 课 程 标 准 改 革 下 小 学 数 学 课 堂 教 学 有 着 很 大 的 改 变 。 一 、 小 学 数 学 课 堂 教 学 的 目 标 小 学 阶 段 的 数 学 教 育 是 学 生 接 触 正 式 数 学 教 育 的 开 端 ， 也 是 学 生未 来 学 习 广 义 的 包 括 物 理 、 化 学 、 生 物 等 理 工 科 科 目 的 基 础 。 对 于 小学 生 来 说 ， 小 学 数 学 教 育 不 仅 应 该 教 授 学 生 基 本 的 数 学 知 识 与 数 学 运算 技 巧 ， 还 应 该 培 养 学 生 的 理 性 思 维 与 数 理 逻 辑 ， 还 应 帮 助 学 生 树 立理 性 看 待 世 界 的 科 学 世 界 观 、 正 确 认 识 发 展 规律的 科 学 人生 观 和 方法论 ， 对 学 生 的 未 来 发 展 与 终身学 习 培 养 良好的 基 础 。 在新 课 程 标 准 的 要 求下 ， 学 生 需要 获得 适应 正 常社 会 生 活的 基 本数 学 技 能、 基 本 知 识 和 基 本 方法， 需要 理 解和 认 识 到 数 学 各 类知 识 的基 本 联系、 数 学 与 自然等 其他学 科 的 关 系以及数 学 与 人类生 活发 展 的紧密联系。 在此基 础 上新 课 程 标 准 还 强调 对 数 学 学 科 价 值 的 认 识 、 培 养 对 数学 学 科 的 一 定 兴 趣 ， 为 学 生 的 未 来 学 习 生 活打 下 基 础 、 做 好准 备 。 同时 ， 新 课 程 标 准 还 是 在素 质 教 育 理 念 下 实 施 的 新 标 准 和 新 要 求， 对 于学...
