2.5 常 见 的 天 气 系 统 【教学目的】： 1、 知 识 目 标 ： ① 了 解 冷 暖 气 团 的 性 质 ② 了 解 天 气 变 化 是 不 同 天 气 系 统 作 用 的 结 果 及 天 气 变 化 对 人 类 生 活 的 影 响 ③ 理 解 锋 面 及 高 、 低 气 压 系 统 的 活 动 与 天 气 状 况 2、 能 力 目 标 ： ① 培 养 学 生 的 自 学 能 力 。 ② 培 养 学 生 观 察 、 思 维 、 想 象 和 判 断 的 能 力 。 ③ 培 养 学 生 理 论 联 系 实 际 并 能 用 理 论 知 识 指 导 实 践 的 能 力 。 ④ 培 养 学 生 实 际 生 活 中 对 地 理 事 物 的 观 察 判 断 能 力 。 【 教学重点】： 天 气 和 气 候 的 形 成 及 气 团 、 锋 面 对 天 气 影 响 的 一 般 规 律 和 对 我国 的 影 响 。 【 教学难点】： 1.理 解 冷 锋 、 暖 锋 与 天 气 的 关 系 。 2.低 压 系 统 、 高 压 系 统 与 天 气 的 关 系 。 【 教学课时】： 1 课 时 【讲授过程】： 【导入】 问 ： 请 大 家 回 忆 一 下 前 两 天 的 天 气 与 今 天 有 什 么 不 同 ？ 大 家 首 先 要 清 楚 一 个 问 题 天 气 与 气 候 的 区 别 1． 天 气 ： 指 一 个 地 方 短 时 间 内 的 大 气 状 况 2． 气 候 ： 指 一 个 地 方 多 年 的 天 气 平 均 状 况 天 气 现 象 是 我 们 最 能 感受到的 一 种自 然现 象 ，这种自 然现 象 是 不 断 变 化 的 ，不 仅同 一 地 点不 同 时 间 的 天 气 晴、 阴、 雨、 雪等变 化 ，而且同 一 时 间 不 同 地 区 的天 气 也不 相同 。 通过这堂课 的 学 习，我 们 会弄清 其中 的 道理 。 下 面 我 们 就学 习“常见 的 天 气 系 统 ”。 我 们 在小学 、 初中 语 文 课 中 就学 过“黄 梅 时 节 家 家 雨，清 明 时节 雨纷 纷 ”等描 写 天 气 的 诗 句 ，以 及 我 国 北 方 流 行 “一 场 春 雨一 场 暖 ． 一 场 秋 雨一 场 寒 ”等俗 语 皆 为 描 绘 天 气 的 变 化 ，所 以 天 气 ...
