第 1页 共 37页 中 学 2024-2025学 年 教 学 工 作 计 划 标 准 样 本 以 ____为 指 导 ， 牢 固 树 立 ____
坚 持 育 人 为 本 ， 与 时 俱 进 ， 进 一步 深 化 课 程 改 革 ， 以 提 升 教 育 质 量 为 中 心 ， 以 树 立 忧 患 意 识 为 动 力 ，坚 持 “ 人 人 发 展 ， 和 谐 发 展 ” 的 办 学 理 念 ， 以 求 实 、 务 实 、 落 实 、 扎实 的 工 作 ， 争 取 教 学 质 量 上 的 新 突 破
具 体 工 作 ： 1、 建 成 并 完 善 教 学 质 量 管 理 网 络
进 一 步 完 善 教 学 管 理 领 导 网 络 工 作 ， 明 晰 学 校 教 学 管 理 网 络 的 岗位 责 任 制 ， 齐 抓 共 管 ， 保 证 学 校 教 学 工 作 的 政 令 畅 通
教 学 工 作 是“ 一 把 手 工 程 ” ， 一 把 手 校 长 亲 自 抓 ， 视 教 学 质 量 为 生 命 线 ； 分 管 校长 重 点 抓 ， 深 入 教 学 第 一 线 ， 及 时 地 、 有 针 对 性 、 有 目 的 地 开 展 各 种教 学 活 动 ； 教 学 处与 年 级组长 分 头抓 ， 加强各 年 级教 学 管 理 的 力 量 ；教 研组长 具 体 抓 ， 把 学 校 教 学 的 具 体 工 作 细化 落 实 到本 学 科， 保 证 学科质 量 不断提 高
校 级干部分 管 各 个年 级， 每个行政 成 员蹲班深 入 教学 第 一 线 ， 形成 科学 完 备的 教 学 质 量 管 理 体 系
2、 ____教 学 常规管 理 制 度
认真____教 委、 学 区以 及 学 校 制 定的 教 学 常规管 理 制 度
进 一 步落 实 、 规范 “ 教 师 教
