新 课 程 改 革 实 施 方 案 2021 新 课 程 改 革 实 施 方 案 新 课 程 改 革 实 施 方 案 1 为 推 进 素 质 教 育 的 发 展 ， 扎 实 稳 妥 地 推 进 新 课 程 改 革 ， 全 面 提 高 教 育 教 学 质量 ， 根 据 上 级 主 管 部 门 文 件 精 神 ， 结 合 学 校 实 情 ， 特 制 订 本 方 案 。 一 、 指 导 思 想 以 教 育 部 《 基 础 教 育 课 程 改 革 纲 要 》 为 依 据 ， 按 照 市 、 县 主 管 部 门 要 求 ， 积 极组 织 课 改 培 训 ， 更 新 教 育 观 念 、 手 段 ， 改 革 单 一 评 价 模 式 ， 深 入 推 进 素 质 教 育 ， 积极 稳 妥 地 探 索 课 程 改 革 的 新 路 子 、 二 、 课 改 组 织 机 构 课 改 组 长 ： 张 延 成 副 组 长 ： 窦 兴 民 、 聂 炳 法 、 段 连 学 成 员 ： 曹 林 、 丛 临 香 、 马玉 明 、 教 研 组 长 三 、 目 标 任 务 1、 领 会 课 程 标 准 的 精 神 内 涵 ， 能提 出自己独到的 见解。 2、 了解新 教 材的 内 容， 体例结 构 、 特 点、 使用策略等问题。 在此基 础 上 开展校 本 研 究， 开发 乡土课 程 资源， 为 教 育 教 学 服务 。 3、 开展 教 学 方 式 的 研 究。 科任 教 师要 改 变 传 统 教 学 观 念 ， 摒 弃 一 支 粉 笔 “ 满堂 灌 ” 的 现 象 ， 积 极 探 索 教 师的 角 色 意 识 ， 当 好 课 堂 的 “ 导 读 ” ， 而 不 是 “ 演员 ” ， 研 究课 堂 教 学 结 构 、 流 程 ， 教 师要 形 成 个 性 化 的 教 学 风 格 。 4、 开展 学 习 方 式 的 研 究。 积 极 培 养 倡 导 自主 、 合 作 ， 探 究的 学 习 方 式 ， 引 导学 生 发 展 个 性 潜 能， 转 变 被 动 接 受 的 学 习 方 式 。 5、 开展 形 成 科学 的 评 价 观 ， 建 立 一 套 适 合 本 校 的 评 价 体系 。 四 、 措 施 方 法 1、 大 力 开展 学 习 培 训 活 动 。 任 何 改 革 ， 先 要 过 思 想 关 ， 即 是 思 想...
