海豚教育个性化简案 学生姓名： 年级： 科目： 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 1. 掌握两条直线平行和垂直的条件，掌握两条直线所成的角和点到直线的距离公式； 2. 能够根据直线的方程判断两条直线的位置关系; 3. 掌握圆的标准方程和一般方程. 重难点导航 1. 了解解析几何的基本思想； 2. 了解用坐标法研究几何问题的方法. 教学简案： 一、真题演练 二、个性化教案 三、个性化作业 四、错题汇编 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字： 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育个性化教案（真题演练） 1. (2014 年河南)已知m，n为异面直线，m⊥平面α，n⊥平面β．直线l 满足l⊥m，l⊥n，l⊄α，l⊄β，则（ ） A．α∥β 且l∥α B．α⊥β 且l⊥β C．α 与 β 相交，且交线垂直于 l D．α 与 β 相交，且交线平行于 一、 海豚教育个性化教案 平面解析几何初步 知识点一：直线与方程 1. 直线的倾斜角：在平面直角坐标系中，对于一条与x轴相交的直线，如果把x轴绕着交点按逆时针方向旋转到和直线重合时所转的最小正角记为 叫做直线的倾斜角.倾斜角)180,0[, 90斜率不存在. 2. 直线的斜率：tan),(211212kxxxxyyk．（111( ,)P x y 、222(,)P x y）. 3．直线方程的五种形式 【典型例题】 例 1 ：已知直线(2m2＋m－3)x＋(m2－m)y＝4m－1．① 当 m＝ 时，直线的倾斜角为45°．②当 m＝ 时，直线在x 轴上的截距为1．③ 当 m＝ 时，直线在y 轴上的截距为－23 ．④ 当 m＝ 时，直线与x 轴平行．⑤当 m＝ 时，直线过原点． 【举一反三】 1. 直线3y＋ 3 x＋2=0 的倾斜角是 （ ） A．30° B．60° C．120° D．150° 2. 设直线的斜率k=2，P1（3，5），P2（x2，7），P（－1，y3)是直线上的三点，则 x2，y3 依次是 （ ） A．－3，4 B．2，－3 C．4，－3 D．4，3 3. 直线l1 与l2 关于x 轴对...
