旭博教育 快乐成长，从心开始！ 1 旭博教育一对一个性化辅导教案 学生 学校 世纪小学 年级 五年级 学科 数学 教师 日期 2010-8-2 时段 16:00-17:30 次数 9 课题 列方程解应用题(四)——年龄问题 教学目标 1．掌握年龄问题类型题目的解法和技巧 2．学会分析题目，利用题目的有效条件建立等量关系解决问题 3．培养逻辑思维能力，推理能力，综合分析能力 重点难点 重点：1、设未知数：2、找等量关系；3、建立方程 难点：合理利用题目中的等量关系设未知数和列方程 教 学 过 程 一、复习导入： 1、上次的作业分析 2、复习上节课的知识点 二、新知识讲解： 1、例 1、同步练习 1； 2、例 2、同步练习 2； 3、例 3、同步练习 3. 4、例 4、同步练习 4 三、课堂小结：年龄问题的一般规律 1、两个人的年龄随着岁月的变化而同时变化 2、两个人的年龄差不变 3、两个人的年龄倍数关系随着年龄的增加而减少 四、巩固提高 五、课后作业 旭博教育 快乐成长，从心开始！ 2 教导处签字： 日 期： 年 月 日 课后 评价 一、学生对于本次课的评价 ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 二、教师评定 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 2、学生本次上课情况评价：○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 学生自评 学生签字： 教师 留言 教师签字： 家长 意见 家长签字： 日期： 年 月 日 旭博教育 快乐成长，从心开始！ 3 讲 义：课题--列方程解应用题（四）年龄问题 学生： 学科： 数学 教师： 日期： 2012-8-2 考点分析: 1．掌握年龄问题类型题目的解法和技巧 2．学会分析题目，利用题目的有效条件建立等量关系解决问题 3．培养逻辑思维能力，推理能力，综合分析能力 教学过程： 一、复习：列方程解答应用题的步骤 （1）、 弄清题意，确定未知数并用x表示（一般设单位一为 x）； （2）、 找出题中的数量之间的相等关系； （3）、列方程，解方程； （4）、检查或验算，写出答案。 二、新知识讲解：年龄问题 例 1 、姐姐今年15 岁，妹妹今年10 岁。试问当两人的年龄和是 51 岁时，两个各应该多少岁？ 解：)(51015岁，设当两人的年龄和是 51 岁时，妹妹 x 岁，则姐姐)5( x岁 列方程：51)5( xx 解得： 23x 姐姐：28523（岁） 答：当两人的年龄和是 51 岁时，姐姐 28 岁，妹妹 23 岁。 ...
