数学建模队员的选拔 每年九月份的全国大学生数学建模竞赛是我院参加的重要的课外竞赛之一，连年来，由河北金融学院基础部数学建模组的老师带队参加的数学建模竞赛都获得了良好的成绩。然而由于学院的专业特色、培训时间、竞赛场地、竞赛经费等原因，很多同学对数学建模不是很了解，也并不是所有有兴趣的同学都能有机会参加比赛。为了能够让更多的同学全面地了解数学建模，同时能够选拔出优秀的同学代表学校参加全国竞赛，每年数学建模组的老师和建模协会的同学需要投入大量的时间和精力，但是在参赛的时候还是有很多不如意之处：有的学生虽然有兴趣，但是不了解有恐惧感；有的学生在介绍自己的时候过于夸大而言过其实；也有的组队员之间合作不默契等等，这些都影响了我们学校的数学建模的成绩。 数学建模需要学生具有较强的分析问题、解决问题的能力，较强的语言表达能力和写作能力，良好的团队合作精神，一定的数学基础和必要的数学建模知识、良好的编程能力和熟练 使 用 数学软 件 的能力、同时还要求 思 维 敏 捷 ，对建立 数学模型 有较好的悟 性 。 目 前 选拔队员主 要考 虑 以 下 几 个 环 节 ： 学生根 据 兴趣报 名 ；老师和学生的推 荐 ；数学建模培训课程的签 到 记 录 ；数学建模的笔 试 成绩，上 机操 作，学生个 人 简 介，面试 等，通 过这种 方 式 选拔出队员。然后 按 照3 人 一组分为若 干 小 组，为了使 得小 组具有较好的知识结 构 ，一般 总 是将 不同专业的学生安 排 在一起 ，使 得每个 小 组至 少 包 含 一位 分析问题能力较好的同学、计 算 机编程能力强的同学和写作协调 能力较强的同学。各 组通 过做 题进 行 交 流 和磨 合，合作比较好的保留 ，合作不好的进 行 调 整 。 下 表列 出了15 个 学生的部分信 息 ，空 白 处为学生不愿 意提 供 或 未 能了解的情 况 学生 系 别 笔 试 班 级 排 名 听 课次 数 其它 情 况 思 维 敏 捷 机试 知识面 S1 计 算 机 96 2 2 A B A S2 金融 93 6 过计 算 机三 级 A B B S3 会计 92 4 C D C S4 保 险 82 10 4 上 过建模选修 课 B B A S5 金融 82 3 B C B S6 国贸 82 3 6 A B D S7 管 理 80 7 5 C B B S8 计 算 机 79 4 考 过程序 员 A B A S9 保 险 78 12 4...
