数 学 领 域 中的发明心理学 姓名：顾 意 强 班级：动 游 Q1142 学 号：11110370 数 学 有 两 种 品 格 ， 其 一 是 工 具 品 格 ， 其 二 是 文 化 品 格 。 由 于 数 学 在 应 用 上 的 极 端 广 泛性 ， 因 而 在 人 类 社 会 发 展 中 ， 那 种 挥 之 不 去 的 短 期 效 益 思 维 模 式 特 别 是 在 实 用 主 义 观 点 日益 强 化 的 思 潮 中 ， 必 然 会 导 致 数 学 之 工 具 品 格 愈 来 愈 受 到 重 视 ， 更 会 进 一 步 向 数 学 纯 粹 工具 论 的 观 点 倾 斜 。 相 反 的 ， 数 学 之 另 一 种 更 为 重 要 的 文 化 品 格 ， 却 已 面 临 被 人 淡 忘 的 境 况 。 《 数 学 领 域 中 的 发 明 心 理 学 》 是 法 国 著 名 数 学 家 雅 克 ·阿 达 玛 的 一 本 名 著 ， 是 一 本 数 学方 法 论 的 经 典 著 作 。 着 重 论 述 了 以 “无意 识思 维 ” 为 核 心 的 数 学 发 明 心 理 过 程 ， 给 人 以 强烈 印 象 。 虽 然 严 格 地 说 ， 无意 识问 题 应 是 专 门 的 心 理 学 家 所 关 心 的 事 ， 但 他 同 时 牵 涉 到 数学 和 心 理 学 这 两 个 领 域 。 具 有 相 当 深 厚 的 文 化 理 念 内 涵 和 价 值 。 他 又 不 仅 仅 是 关 于 数 学 方法 论 的 论 述 ， 而 且 还 能 够 让 学 习 数 学 和 研 究 数 学 的 人 们 从 中 认 识到 关 于 数 学 发 明 的 一 般 性思 维 规 律 的 论 述 。 在 数 学 的 （ 乃 至 一 般 的 ） 发 明 创 造 过 程 中 ， 往 往 存 在 着 创 造 灵 感 ， 或 称 之 曰 “顿 悟 ”的 现 象 ， 这 种 顿 悟 的 出 现 ， 既 不 能 简 单 地 归 之 于 机 遇 ， 也 不 能 无为 地 说 成 是 逻 辑 推 理 “对中 间 阶 段 的 跳 跃 ”， 而 是 经 历 了 一 种 很 复 杂 的 ， 至 今 尚 未 被 我 们 完 全 认 识的 “无意 识思 维 ”过 程 之 后 的 结 果 。 所 谓 无意 识思 维 ， 乃 是 ...
