1. 设有下表所示的关系R。 课程名 教师名 教师地址 C1 陈红 D1 C2 李刚 D1 C3 吴立新 D2 C4 李刚 D1 2. 设有如图5.23所示的关系R。 R 课程名 教师名 教师地址 C1 马千里 D1 C2 于得水 D1 C3 余快 D2 C4 于得水 D1 （1）它为第几范式？为什么？ （2）是否存在删除操作异常？若存在，则说明是在什么情况下发生的？ （3）将它分解为高一级范式，分解后的关系是如何解决分解前可能存在的删除操作异常问题？ 3. 设有如图所示的关系R。 职工号 职工名 年龄 性别 单位号 单位名 E1 ZHAO 20 F D3 CCC E2 QIAN 25 M D1 AAA E3 SUN 38 M D3 CCC E4 LI 25 F D3 CCC 试问R属于3NF？为什么？若不是，它属于第几范式？并如何规范化为3NF？ 4. 请你标明数据依赖的类型并分解下面的依赖图，进行 E-R 模型的验证。 答案： 第一步：将每个 PK 写在单独的一行，将初始的PK 写在最后一行。 第二步投影分解：将第一步确定的PK 属性的依赖放在该PK 属性后面。 第三步：保留所有的3NF 结构，去掉上一步骤中的非主属性的传递依赖。 第四步：保留所有 BCNF 结构，去掉主属性的传递依赖。方法：将BC 异位。 第五步：保留原来的BCN F，并去掉上一步骤的部分依赖。 第六步：去掉连接依赖。 5、 已知学生关系模式 S(Sno，Sname，SD，Sdname，Course，Grade) 其中：Sno 学号、Sname 姓名、SD 系名、Sdname 系主任名、Course 课程、Grade 成绩。 (1)写出关系模式 S 的基本函数依赖和主码。 (2)原关系模式 S 为几范式？为什么？分解成高一级范式，并说明为什么? (3)将关系模式分解成 3NF，并说明为什么? 6、设有如图所示的学生关系 S 学号 学生名 年龄 性别 系号 系名 100001 200001 200002 300001 300004 300005 王 婧 张 露 黎明远 王 烨 张 露 潘 建 18 19 20 21 20 19 女 女 男 男 女 男 1 2 2 3 3 3 通信工程 电子工程 电子工程 计算机 计算机 计算机 试问 S 是否属于 3NF? 为什么?若不是，它属于几范式? 并将其规范化为 3NF. 7、设有如下关系 R 课程名 教师名 教师地址 C1 C2 C3 C4 马千里 于得水 余快 于得水 D1 D1 D2 D1 （1）它为第几范式? 为什么? (2)是否存在删除操作异常?若存在，则说明是在什么情况下发生的? (3)将它分解为高一级范式，分解后...
