1 新概念一共144 课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图，而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习。 学习目标： （1）达到初中或高中一年级的英语水平 （2）掌握英语初级语法 （3）应对一般的日常对话 （4）掌握800 至1200 个单词，其中的800 个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。 上册(1—68 课) 上册所学单词在600 左右，含有名词、形容词、动词及少数介词，其中名词占大多数 ，会学习到较多的生活用词。 语法点归纳： (1) 1--68 课本中出现的时态： Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 37--40 第一次出现be going to 的将来时 Lesson 51—56 一般现在时 Lesson 67—76 一般过去式 第几课 教学内容 教学目标及要求 1-2 1,Ex cu se me 2,Is this y ou r…? 1, 要求学生灵活运用句型：Is this y ou r…? 2，pardon 和ex cu se me 的用法 3，L1、2 课的单词及L1 的课文要求能背诵。 3-4 3,Sorry ,sir. 4,Is this y ou r…? 1, 继续巩固句型：Is this y ou r…? 2，新句型：祈使句 My ____, please. 否定句 This is（not）____. 3，L3、4 课的单词及L3 的课文要求背诵 2 5-6 5，nice to meet you 6, What make is it? 1, 主语为第三人称单数的主系表结构，She/ He/I t is… 2，了解一些常见国籍的拼读 3，This is …（一般用于将某人介绍给他人的句式） 4，Nice to meet you.（用于初次与朋友、同学见面的问好） 5，认知一些汽车的品牌 6，国籍、汽车品牌要求会认读，其他单词及课文要求背诵 7-8 7,Are you a teacher? 8,What’s your job? 1, 重点句型： Are you …?/ What’s your job?/ What nationality are you? I’m…（介绍自己：名字，国籍以及职业等） 2，I am 的缩写（I’m） 3，不定冠词 a, an 9-10 9, How are you today? 10, Look at… 1,重点句型： How are you?(朋友或相识的人之间见面时的寒暄话) 2，如何问候他人（How is …?） 3，nice to see you .(见面时的客气话) 4，Look at…（看…）。 5，第三人称代词与be 动词的缩写。 6，L9、10 的单词及 L9 的课文要求背诵。（L10 的单词是形容词，且相互之间是反义词） 11-12 11, Is this your shirt? 12, Whose is this/that…?...
