Unit 1 Meet the family 课题：Meet the family 教学目的： 1.学会简单的打招呼和自我介绍。能运用所学句型进行扩展性的情景会话。 2.能将自己的朋友相互介绍以及将朋友介绍给老师、爸爸妈妈。 3.培养孩子讲礼貌的好习惯。 教具准备：教师准备DVD 光盘、课件。 教学手段：运用电视机、DVD 放映机及白板辅助教学。 重难点句型： 1 Hello!My name is ... 2 This is … 3 Is this y ou r/my pen? Yes,it is./No,It isn't. 4 Whose is this pen? It is/It's my /y ou r pen. 教学过程： 1.Greeting 打招呼导入新课。 2.Presentation 播放光盘，让学生视听对话并试回答:What's the name of William' s dau ghter?学生回答正确的话给予鼓励，回答错误的话再次播放对话内容，让学生回答。 根据图画逐一讲解并认读短对话，学习新单词。然后大声读对话，先整体跟读，再分组跟读。分角色进行对话练习。 3.布置作业。 教学反思： 1 课前应做好准备工作，不然上课途中少了教具总是要出教室去拿，比较耽误时间和进度。 2 教学方式应丰富些，让孩子反复跟读的记忆效果不是很佳。 Unit 2 What is it? 课题：What is it? 教学目的： 1.学会问答"What is it/this/that? It's..."。 2.掌握出几种物品几种颜色，学会怎么描述物品。 教具准备：教师准备DVD 光盘、卡片、课件。 教学手段：运用电视机、DVD 放映机及白板辅助教学。 重难点句型： 1 What is this / that ? This is/That is/It is a hat/an u mbrella. 2 It is a red u mbrella. 3 Whose is it? It's Robert's. 4 What color is it? It's green. 教学过程： 1.Warm-Up 师生打招呼，回顾上节课内容，检查并帮助学生修正作业。 2.Presentation 展示画有帽子、雨伞、钥匙的卡片，请学生说出它们的颜色及中文名称，然后学习新单词，此节课需要学生能指着物品说出It's a green hat/a red umbrella/a silver key.等。接下来结合视听DVD 光盘，学习"What is it/this/that?It's..."的表达。 3.Practice 教师让孩子脚板对脚板坐在地板上，构成一架梯子，然后每两个孩子可以得到一张生词卡。 复习生词：教师先读生词，孩子听到自己的生词举起手中的卡。 教师讲一个故事，故事中必须包含有这一生词，如果孩子在故事中听到此词，就站起来去“爬”梯子，谁第...
