1 第一课时 彩色的中国 教材 第一单元 彩色的中国 课时 两课时 教学目标 通过学唱《彩色的中国》及欣赏分析三拍子的歌曲，重点从歌曲的旋律节奏上做比较，使学生认识不同风格的三拍子歌曲的风格和特点，丰富学生的知识，拓宽视野。 教学重点 引导学生感受不同类型三拍子歌曲的节奏特点，体验其不同的音乐风格。 教学难点 一、正确地表现《彩色的中国》的音乐情绪。二、正确感受、体验不同类型三拍子歌曲的节奏特点及风格。 教学准备课件 多媒体设备，钢琴，PPT 课件等 班级学情分析 同学们对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解，但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。 教学过程 课后修改 2 教 学 设 计 第一、二周 一、 组织教学，师生问好！ 二、 复习器乐合奏曲《哆来咪》导入新课 三、 介绍歌唱的基本要求及歌唱的基本姿势 四、 介绍演唱形式 独唱、齐唱、轮唱、合唱及领唱 五、 聆听歌曲《彩色的中国》 1 引导学生按照三拍子指挥图示随音乐进行划拍，用声断气不断的歌唱方法唱好友休止符的乐句，并体会休止符的表现作用。 2 聆听歌曲标出歌曲的节拍重音及装饰音的名称。 3 分组学唱歌曲的简谱。 4 轻声、有感情的朗诵歌词。 5 学唱歌曲，齐唱全曲。 6 分组练习副歌部分的二声部。 7 完整的合唱全曲。 3 六、 学习基本指挥图示 七、 音乐练习聆听《中华人民共和国国歌》 1 重点练习歌曲中容易唱错的三连音、附点音符、和休止符。 2 抄写歌曲的后 1 1 小节，讨论它们与前奏的关系，并从节奏、旋律、速度、力度等方面说说这段音乐在整首歌曲中的作用。 八、 拓展活动 聆听歌曲，标出歌曲的节拍重音及装饰音的名称，随音响边划拍边唱开始部分。 九、 课堂小结 板书设计 教学反思 节拍 二拍子 三拍子 四拍子 图式 节拍 二拍子 三拍子 四拍子 拍号 强弱规律 4 《 歌 唱 祖 国 》 第 二 课 时 一 、 教 学 目 标 ： 1、 了 解 歌 词 的 内 容 和 所 表 达 的 感 情 。 2、 能 用 自 然 的 声 音 、 准 确 的 节 奏 和 音 调 有 感 情 地 演 唱 《 彩 色 的 中 国 》 ， 唱 出 三 拍 子 的 韵 律 感 。 3、 通 过 学 唱 《 彩 色 的 中 国 》 ， 欣 赏 《 多 情 的 土 地 》 ， 以 及 PP...
