1/15一、教材内容1、认真上好体育课
2、队列和队形练习
二、教材分析二年级体育基础常识，是根据课程中各学习领域”水平一”目标的规定及其活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分
通过教学，教师要帮助学生理解上好体育课的意义和要求，养成自觉遵守课堂常规的好习惯
三、教学目标（一）激发学习兴趣，使学生养成积极参与体育活动的良好态度，具有枳极参与体育活动的态度和行为
（-）通过教学培养学生关注身体和健康的意识，懂得如何安全地进行体育活动，并随同集体完成队列训练
（三）建立和谐的人际关系，学会在现代社会中获取体育与健康知识的方法
四、教学重点、难点：（一）为什么要上体育课
（二）随同集体完成队列训练的要求
五、教法与学法教法：讲解法、情境设置法、提问法、游戏竞赛法
学法：教师引导学生认真听讲、勤于动脑、积极发言
六、教学程序（一）课堂常规，师生问好
教师宣布课堂任务，提出课堂要求
（-）认真上好体育课
教学方法：让学生知道以卞内容：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课
这是国家规定的安排在课程表上的课程，每星期要上三节体育课
那么，什么是体育课呢
上过幼儿园的小朋友一定会知道，或者大家到操场看看，就会知道…体育课是由老师指导人家做游戏、玩球，或着进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课
那么，为什么要上体育课呢
小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足人家这种活动心愿的
谁在体育课上能够认真、枳极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快：适应气候变化的能力也强，而且不容易得病
一句话：上体育课是为了锻炼健康的身体
同学们从小学一年
