（教科版）六年级科学下册教案第四单元环境和我们8
环境问题和我们的行动一、教材简析：本课的目的在于拓宽学生对人类面临的环境问题的了解，更好地理解环境问题和我们的关系
本课内容分为三个部分，分别用文字和图片介绍一个环境问题
第一部分：大气污染问题（大气污染严重影响人们的健康
工业废气、废物排放和汽车尾气排放是两种主要的大气污染源）第二部分：白色污染（主要是指塑料垃圾对环境造成的“视觉污染”和“潜在危害”两种负面效应）第三部分：物种灭绝速度加快（由于人类活动的加剧造成物种灭绝的速度大大加快）二、教学背景：学生在前 7 课比较深入地研究了垃圾问题、生活用水问题
这一课选择了三个突出的环境问题，按照现状 -——原因——对策的结构来阐述
使学生进一步认识环境对人类的重要性、人类活动对环境的巨大影响
同时，通过每一个环境问题的相应对策，使学生看到希望，从而乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题
人类面临的这些环境问题，学生在平时缺乏系统地了解和思考，不能充分认识其危害的严重性，因而容易觉得离自己的生活很远，学习兴趣不容易激发，学习体验不够深刻
三、教学设计：教学目标（一）科学概念 : ●当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动
（二）过程与方法：●通过阅读加深对有关环境问题的理解
（三）情感 ,态度 ,价值观 : ●加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感
教 学 重难点重点：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感
难点：乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题
教学准备教具学具说明与提醒配合教学用的录像、照片及其他资料
教学流程了解突出的环境问题分析问题形成的原因讨论应对的措施和行动活动过程基础设计个性设 计一、谈话导入：1
除了垃圾和水污染之外， 人类还面临着其他一些环境问题
