教育学知识点 - 顺口溜2 教育学知识点顺口溜《教育心理学》巴甫洛夫的狗,桑代克的猫
斯金那的老鼠,班杜拉的宝宝
苛勒的猩猩抓香蕉,托尔曼的白鼠走迷宫
布鲁那:“我发现
”奥苏泊尔:“我接受
”加涅:“我把信息加工一下
”建构主义者:“你和我建构的不一样
”正文:裴斯论教学方法,首提“教育心理学化”;卡普捷教育心理学, 首部以教心学命名
乌申斯基,人是教育的对象,俄国教心奠基人
心理发展的主要理论:高尔顿遗传决定论, 霍尔的复演理论, 发生认知皮亚杰,认知发展维果斯
认知风格的差异:场独立与场依存, 认知差异威特金; 辐合型与发散型,三维智力吉尔福
认知学习理论:格式顿悟完形说, 托尔认知目的论, 信息加工论加涅,海德韦纳归因论
现代认知布鲁纳,有意义学习奥苏泊
学习迁移理论:学习迁移理论多, 形成训练沃尔夫, 相同要素桑3 代克,经验类比有贾德,关系转化格式塔,认知结构奥苏泊
遗忘的理论:痕迹衰退遗忘论, 里士多德桑代克; 同化遗忘奥苏泊,动机压抑弗洛伊
行为演练的基本方法:全身松弛雅各布, 系统脱敏沃尔帕, 理性情绪治疗法,艾里斯步骤ABCDE
学习动机理论:需要层次马洛斯, 成就动机阿特金, 成败归因是韦纳,自我效能班杜拉
教师领导方式类, 行动研究属勒温
教师成长三阶段,都源自福勒布朗
波斯教师成长式,特韦尔训练教学, 巴奇教学四反思, 伯利教展五阶段
《教育学》科举制度始隋唐,科举考试依四书
生物起源利托尔,心理起源有孟禄
精神分析弗洛伊,还有动机压抑论
埃拉斯首用班级,斯宾课程倡导者
绅士教育白板说,教育漫话属洛克
教育心理教育学, 教育心理桑代克, 杜威专长教育学,赫尔巴特教心学
桑代克尝试错误说, 共同要素迁移论, 痕迹衰退4 遗忘论,现代教心奠基人
实用主义属杜威, 儿童中心主义论, 教育无目的杜威,现代教育代言人
泛智教育源夸美, 首用班级授课