简答题第一章 教育与教育学1、简述《学记》中的教学思想答：《学记》中的教学思想表现在：（1）主张启发式教学，主张开导学生，但不要牵着学生走；对学生提出比较高的要求，但不要使学生失去自信；向学生指出解决问题的途径，但不提供现成的答案。（2）强调教学要循序渐进，遵循学生心理发展特点—“学不躐等”。2、简述现代教育制度（学制）的发展趋势答：（ 1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接；（2）强化普及义务教育、延长义务教育的年限；（3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；（4）高等教育的类型日益多样化；（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；（6）教育制度要有利于国际交流。3、简述教育活动的基本要素答：（ 1）教育者：是教育活动的主导者和实施者。（2）受教育者：既是教育实践活动的对象，也是自我教育与发展的主体。（3）教育影响：是教育者作用于受教育者的全部信息，是教育者与受教育者发生作用的中介。相互关系：上述三要素之间既相互独立，又相互联系，共同构成了一个完整的教育实践系统。4、简述近代社会教育的主要特征答：（ 1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；（2）初等义务教育的普遍实施；（3）教育的世俗化；（4）重视教育立法，以法治教。5、简述现代社会教育的主要特征答：（ 1）教育的全民化；（2）教育的终身化；（3）教育的多元化（对教育的单一性和统一性的否定）；（4）教育的现代化；（5）教育的民主化（对教育的等级化、特权化、专制性的否定）；6、简述影响学制的主要因素答：（ 1）生产力发展水平和科学技术发展状况；（2）社会政治经济制度；（3）青少年儿童身心发展规律；（4）人口发展状况；（5）本国学制的历史发展和国外学制的影响。第二章 教育与社会发展1、简述教育的政治功能答：（ 1）教育通过传播一定社会的政治意识形态，完成年轻一代的政治社会化；（2）教育通过造就政治管理人才，促进政治体制的变革与完善；（3）教育通过提高全民文化素质，推动国家的民主政治建设；（4）教育还是形成社会舆论、影响政治时局的重要力量。2、简述教育与政治经济体制的关系答：（1）政治经济制度决定着教育的性质：① 政治经济制度制约着教育的领导权；② 政治经济制度制约着受教育者的权利； ③ 政治经济制度决定着教育的目的。（2）教育对政治经济制度的反作用：① 教育为政治经济制度培养所需要的人才；② 教育可以促进民主； ③教育是一种影响政治经济的...
