下载后可任意编辑指导青年老师计划 培育青年老师工作计划范本[寄语]培育青年老师工作总结计划为的会员投稿推举，但愿对你的学习工作带来帮助。一、指导思想高素养的教育以高素养的老师队伍为基本条件，加强老师队伍建设是深化进行教育改革、全面贯彻教育方针、深化素养教育的关键。重视对青年老师的培育，可加快老师队伍的建设步伐。我校又是一个农村中心小学，青年老师的素养如何，将直接影响学校教育、教学质量及学校的生存和进展。为此我校根据上级主管部门新竹工程的要求，对青年老师实行“结对帮扶”制度，使他们在较短的时间内，牢固树立专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教育、教学水平。二、青年老师现状分析：青年老师：钟玲玲，女，23 岁，一年级 2 班的班主任、语文老师。从整体状况看，该老师的优势与不足并存：优势方面：该老师知识水准起点较高——汉语言文学本科毕业，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。不足方面：由于刚刚走上老师岗位，缺乏教育的实践锻炼，经验少，业务不成熟，教育教学能力有待于提高。缺乏对社会变革的适应能力和探究能力。三、确定培育目标：按上级要求，结合学校进展的需要，同时积极发挥学科名师的引领、辐射作用，带教青年老师。遵循青年老师成长规律，突出针对性、实效性、实践性和前瞻性，努力使青年老师成为综合素养高、教学业务精、实践技能强的有生力量，为教育教学质量的稳步提高做出贡献。并最终使其成为学校的中坚力量，县内的骨干老师。培育期限：三年。20__.8——20__.7(一)教学能力目标：1、分析教材的能力：能够全面深化地分析、讨论教科书、教学大纲、参考资料等教材。2、实施教学能力：神态自然，情绪饱满，举止大方，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。下载后可任意编辑(二)教学基本功目标：1、能恰当地运用现代教育技术辅助教学2、具有专业特长基本功(三)理论基础目标：掌握教育理论，懂得教育规律，不断学习新的理论更新教育观念，指导自己的教学实践。四、培育实施措施：1、每周邀请指导的“学生”听指导老师的一节随堂课，每学期听指导老师的课不少于15 节。2、指导青年老师应用教学理论和学科教学法，对所教学的课程能够钻研和吃透教材，全面整体把握教材内容，把握教材重点，突出教材难点。仔细法律规范备好课。3、指导青年老师搞好课堂教学：包括教学...
