遂川思源实验学校刘达来制作单元四:如何撰写演讲稿R·八年级语文下册遂川思源实验学校刘达来制作目标导航1
反复诵读课文,了解演讲词的一般结构及特点
明确写作演讲稿的要求,把握演讲词的写作技巧,能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力
能根据命题写作简短的演讲稿,培养对演讲及语言表达的兴趣,鼓励参与者充满自信,乐观地对待生活
遂川思源实验学校刘达来制作要进行一次成功的演讲,首先要写好演讲稿
遵循下面的几点技巧,你的演讲稿就可以写得非常精彩
那么怎样才能写好演讲稿呢
遂川思源实验学校刘达来制作一、观点鲜明,有鼓动性
演讲稿观点鲜明,显示着演讲者对一种理性识的肯定,显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度,能给人以可信性和可靠感
写作时要在表达上注意感情色彩,把说理和抒情结合起来
既有冷静的分析,又有热情的鼓动;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所爱
在演讲稿的最后,可以重申观点,加深印象;也可以提出号召,鼓舞人心;还可以幽默调侃,逗大家一笑
好的结束语能有效调动听众的情绪,或将他们的思考引向深入
遂川思源实验学校刘达来制作二、结构清楚,层次简明
演讲稿是口头表达,听众对演讲中每一句话的含义.几乎没有思考玩昧的余地,所以其内容的内在联系要非常清晰
尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性词语来提示自己的思路,将其更直接、更清晰地呈现出来,不要过多的让观众去揣摩、分析
遂川思源实验学校刘达来制作三、语言流畅,深刻风趣
要把演讲者存头脑里构思的一切都写出来或说出来,让人们看得见,听得到,就必须借助语言这个交流思想的工具
写作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题:1
这是对演讲语言的基本要求,也就是说演讲的语言要口语化、大众化
如果演讲稿不上口,那么演讲的内容再好.也不能使听众“入耳”,使听众完全听懂
写作演讲稿时,应尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词