下载后可任意编辑最新二年级语文雪孩子教案教学设计范文大全 《雪孩子》是一篇童话,讲述一个雪孩子给小白兔带来欢乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的故事.下面是我为大家准备以下的内容,希望对你们有所帮助, 关于二年级语文雪孩子精选教啊教学设计一 一、教材简说: 下雪啦!兔妈妈堆了一个美丽的雪孩子.可爱的雪孩子陪小白兔玩,给小白兔带来了欢乐.小白兔的家着火了,勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔,自己却化成了一朵白云.白云很美很美,就像雪孩子很美很美的心灵. 读着这个动人的童话故事,每个人都会感触到雪孩子善良的心地.课文以连环画的形式出现,易于激发学习兴趣,培育学生借助图画阅读的能力. 本篇为首次出现不注拼音的课文,让学生尝试着自己阅读,激发学习语文的成就感. 二、教学重点: 识字、写字和朗读课文. 三、学习目标: 1 . 认识 10 个生字,会写 3 个字.认识 1 个偏旁“孑”. 2 . 正确、流利、有感情地朗读课文. 3 .了解课文内容,懂得当别人有困难的时候,要勇于伸出援助之手. 四、教学过程: 第一课时 (一)识字写字 1.识字. 本课生字中,注意读准“让、往、烧、知”四个字的读音.课文不注拼音,除十个生字外,还有“累、息、柴、救、却”五个字没有学过,外加多音字“着”.教学时,要鼓舞学生自己读通课文,不认识的字借助图画、结合上下文猜读,或查查生字表,问问同学,实在有困难的做上记号问老师.老师检查时要注意正音. 随生字“孩”,认识偏旁“孑”.十个生字中,“起、玩、往、觉、知、化”,都可以利用学过的熟字来识记.其他的字可通过多读,整体识记. 巩固识字可结合具体语境进行.如,编句子. 知道:我知道了. 孩子、睡觉:孩子上床睡觉了. 2.写字. 写好“瓜、衣、来”的关键是撇与捺对称.在学生看范字的基础上,重点指导两个字. 瓜:上撇平短,左撇竖长,与捺对称. 衣:点居中,不与“横”相连.第三笔自“横”中间起笔,向左下撇下载后可任意编辑出.“竖提”从“撇”的中上部起笔,最后“捺”起笔低于长撇并与撇相接,向右伸展与撇对称. (二)朗读感悟 1.本课因不注拼音,朗读中除强调读准字音外,还要正确处理轻声,如,“房子”的“子”、“休息”的“息”.“着”是多音字,也要提醒学生读准.教学中可作适当提示或听录音范读. 2.在读准字音的基础上,要注意引导学生图文对比逐段练读,要读出雪地、云朵的美丽,小白兔的欢乐与难过. (1)引导学生看图,老师边描述,边范读. (2)分段接力读. (3)自由读,要求读得流利、...
