第 1 页 共 7 页 新 冠肺 炎 防 疫 教 育 课 程 教 案 新冠肺炎防疫教育课程 教案 【教学目标】 1、通过学习，让学生了解新型冠状病毒的症状，病毒的传播有哪些途径
2、过程与方法：培养学生的自主学习能力﹑合作探究能力﹑新闻、自媒体、网上收集图文信息的能力以及表达交流能力；养成科学的生活习惯
3、了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好自我防护
学习过程： 【教学准备】 1、制作《开学第一课防控新冠病毒肺炎疫情主题班会》PPT 课件，收集《新型冠状病毒感染肺炎防控倡议书》，准备疫情相关材料、照片、音乐和视频，写好班主任寄语
2、利用微信公众号、短视频向学生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事迹，让学生在活动产生共勉
3、邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频,如:我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题
第 2 页 共 7 页 【教学过程】 一、创设情境，引入课题孩子们，这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门”
到了开学的时间我们不能按时到校上课了
那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活
它的名字叫“新型冠状病毒”
二、科普知识，介绍新型冠状病毒 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名，目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病，人群普遍易感
三、了解新型冠状病毒的症状 新型冠状病毒引起的肺炎的主要症状为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道症状，如咽痛、咳嗽等
在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合征，肾衰竭甚至死亡
四、新型冠状病毒的传播途径有哪些 主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我传播）以及可能的气溶胶传播
