1.生态环境、气候条件、空间拥挤程度等这些自然物理因素都会影响人格 A A.正确 B.错误 2.高等教育的本质特点是专门和高级A A.正确 B.错误 3.文化传承、文化选择、文化批判、文化创造是高等教育的功能A A.正确 B.错误 4.教育和教学是高校教师的主要活动A A.正确 B.错误 5.描述性的研究方法可以揭示出两个变量之间的因果关系和相关关系B A.正确 B.错误 6.人格是个体独特的心理结构A A.正确 B.错误 7.教师是学生环境和学生集体的管理者A A.正确 B.错误 8.教师是教学活动的计划者和组织者A A.正确 B.错误 9.教师是学校的咨询员，负有引导学生的认知和情感发展的责任A A.正确 B.错误 10.学生不会受到教师道德伦理价值体系的影响B A.正确 B.错误 11.教师是一个角色丛，各种角色的角色规范不一致，就会造成角色冲突A A.正确 B.错误 12.维持一定的教学秩序是有效教学的前提A A.正确 B.错误 13.随着时代变迁，现代教育观念则更强调教师是学生学习活动的组织者、指导者和帮助者A A.正确 B.错误 14.张积家认为教师除担任由教师职务所决定的角色外，在社会生活中还担任知识的建设者、社区活动的组织者和普通公民的角色A A.正确 B.错误 15.高校教师的角色期待有教学活动的设计者、大学生学习的指导者和促进者、教学的组织者和管理者、教学的反思者与研究者、平等中的“首席”、科学家或思想家、终身学习者和心理健康的维护者A A.正确 B.错误 16.高校教师的角色冲突表现在以下四个方面：在师生关系上，表现为“教育者”与“服务者”冲突；在教师与高校行政管理部门的关系上，表现为“被服务者”与“被管理者”的冲突；在教师与社会的关系上，体现为“引领者”与“被动适应者”的冲突和在职业理想方面，存在着“志业”和“谋生”的冲突。A A.正确 B.错误 17.教师扮演的角色对学生而言有不同作用，这些作用可以按感情因素排列，其中起消极作用的有替罪羊和侦探和纪律执行者A A.正确 B.错误 18.教师扮演的角色对学生而言有不同作用，这些作用可以按感情因素排列，其中起权威者作用的有家长的代理人、知识的传授者、团体的领导和模范公民A A.正确 B.错误 19.教师扮演的角色对学生而言有不同作用，这些作用可以按感情因素排列，其中起支持作用的有心理咨询和治疗学家与学生的朋友和知己A A.正确 B.错误 20.在角色认识转化为信念的过程中，实践活动非常重要。A A.正确 B.错误 21.教师知识越多，教学效果...
