幼 儿 园 教 研 活 动 总 结 （ 精 选 11 篇 ） 幼 儿 园 教 研 活 动 总 结 1 这 一 次 教 研 活 动 的 展 开 让 我 有 了 一 些 新 的 体 会 和 感 触 ，在 这一 次 活 动 当 中 ， 我 认 识 到 了 几 个 部 分 是 非 常 重 要 的 。 在 此 我 会 将这 一 次 活 动 的 一 些 想 法 和 心 得 进 行 整 理 ， 将 这 次 活 动 中 的 一 些 收获 进 行 一 个 总 结 。 以 下 是 我 此 次 活 动 的 总 结 ： 首 先 在 我 们 教 师 个 人 身 上 ， 我 们 必 须 要 去 争 取 任 何 一 次 的 学习 机 会 ， 比 如 说 幼 儿 园 组 织 的 培 训 课 程 ， 我 不 仅 要 积 极 去 参 与 报名 ， 更 要 在 培 训 当 中 找 到 自 己 的 缺 点 和 优 点 。 从 而 才 能 更 好 的 进行 提 升 和 改 善 ， 这 是 我 们 需 要 去 进 行 和 改 变 的 一 个 部 分 。 不 管 是在 培 训 当 中 ， 还 是 在 平 时 的 教 学 工 作 中 ， 我 们 都 要 善 于 发 现 自 己的 问 题 ， 善 于 改 善 自 己 的 状 态， 让 自 己 能 够在 时 间的 推移中 改 变和 进 步， 这 一 点 是 非 常 重 要 的 ， 对孩子们 的 成长和 教 育也是 非 常重 要 的 。 第二点 就是 要 去 强化自 己 的 业务能 力， 在 这 次 活 动 中 ， 我 意识 到 了 每一 位老师 个 人 的 能 力都 是 有 很大的 区别的 ， 每个 人 都 有一 套自 己 的 教 学 方法 ， 这 也是 我 们 可以 去 借 鉴 和 欣 赏 的 一 部 分 。该 如 何 去 强化自 己 的 业务能 力， 首 先 就要 去 向 他 人 取 取 经 ， 看 他人 是 怎 么 去 处 理 问 题 和 完 善 自 己 ， 再 回 到 自 己 的 身 上 来 ， 我 相 信这 一 定 也 是 可 以 提 升 个 人 的 业 务 能 力 的 。 而 如 何 去 提 升 自 己 的 业务 能 力 ， 就 要 从 理 论 和 实 际 这 两 点 出 发 ， 不 管 是 理 论 上 的 一 些 注意 事 项 还 是 操 作 方 面 的...
