第 1 页 共 10 页 小 学 信 息 技 术 教 学 总 结 范 文 随 着 社 会 的 进 步 和 科 技 的 发 展 ， 信 息 技 术 作 为 一 门 重 要 的 学 科 ，已 经 被 列 入 小 学 的 教 学 计 划 中 。 信 息 技 术 教 学 的 目 标 是 培 养 学 生 的 信息 素 养 和 创 新 能 力 ， 让 他 们 能 够 熟 练 运 用 信 息 技 术 解 决 实 际 问 题 。 在本 学 期 的 信 息 技 术 教 学 中 ， 我 通 过 合 理 的 教 学 设 计 和 多 种 教 学 方 法 的运 用 ， 取 得 了 一 些 成 效 。 下 面 对 我 的 教 学 进 行 总 结 和 反 思 。 一 、 教 学 目 标 的 设 立 和 达 成 情 况 在 本 学 期 的 信 息 技 术 教 学 中 ， 我 既 注 重 知 识 的 传 授 ， 又 注 重 学 生的 能 力 培 养 。 我 通 过 对 课 程 标 准 的 分 析 和 学 生 的 实 际 情 况 的 了 解 ， 确定 了 本 学 期 的 教 学 目 标 ： 培 养 学 生 的 信 息 素 养 ， 提 高 学 生 的 信 息 技 术能 力 ， 并 培 养 学 生 的 创 新 能 力 。 通 过 不 断 的 实 践 和 反 思 ， 我 认 为 我 在 教 学 目 标 的 达 成 上 取 得 了 一些 成 效 。 首 先 ， 在 信 息 素 养 的 培 养 方 面 ， 我 注 重 培 养 学 生 的 信 息 获 取和 处 理 能 力 ， 通 过 给 学 生 介 绍 图 书 馆的 使用 方 法 和 采访实 际 问 题 的 经验， 让 学 生 从不 同渠道获 取 信 息 ， 并 进 行 整理 和 分 析 。 其次， 在 信 息技 术 能 力 的 提 高 方 面 ， 我 让 学 生 进 行 了 多 种 信 息 技 术 工具的 使用 ， 包括文 字处 理 软件、 表格处 理 软件、 多 媒体演示软件等。 学 生 在 实 际 操作 中 熟 练 掌握了 这些 工具的 使用 方 法 ， 并 能 够 灵活运 用 到 实 际 问 题中 。 最 后 ， 在 创 新 能 力 的 培 养 方 面 ， 我 注 重 培 养 学 生 的 创 造 思 维 和 解决 问 题 的 能 力 。 通 过 设 计 ...
