数 学 研 究 性 课 题 研 究 报 告 高 中 生 模 版 一 、 课 题 背 景 本 课 题 是 基 于 高 中 数 学 学 科 内 容 进 行 研 究 的 研 究 性 课 题 ， 旨 在 培 养 学 生 的 自 主探 究 和 独 立 思 考 能 力 ， 引 导 学 生 对 数 学 知 识 进 行 综 合 运 用 和 深 入 探 究 。 本 文 将 围 绕课 题 背 景 进 行 研 究 ， 并 提 出 相 应 的 研 究 问 题 。 二 、 问 题 提 出 在 高 中 数 学 学 科 中 存 在 着 大 量 的 知 识 点 和 方 法 ， 我 们 如 何 能 够 更 加 有 效 地 学 习和 运 用 这 些 数 学 知 识 ， 提 高 数 学 解 题 的 能 力 呢 ？ 基 于 以 上 问 题 ， 我 们 提 出 以 下 研 究 问 题 ： 1. 如 何 掌 握 高 中 数 学 学 科 中 的 重 点 知 识 点 ？ 2. 如 何 将 已 学 的 数 学 知 识 在 实 际 问 题 中 进 行 综 合 运 用 ？ 3. 如 何 培 养 数 学 解 题 的 思 维 能 力 和 创 新 意 识 ？ 4. 如 何 通 过 数 学 研 究 性 学 习 提 高 数 学 解 题 的 效 果 ？ 5. 如 何 培 养 数 学 解 题 的 独 立 思 考 和 合 作 探 究 能 力 ？ 三 、 研 究 方 法 为 了 解 决 以 上 问 题 ， 我 们 运 用 以 下 研 究 方 法 ： 1. 理 论 研 究 法 ： 对 相 关 的 数 学 学 科 内 容 进 行 梳 理 和 分 析 ， 总 结 其 中 的 关键 点 和 核 心 思 想 。 2. 实 践 研 究 法 ： 通 过 数 学 解 题 的 实 际 操 作 ， 培 养 学 生 运 用 数 学 知 识 解 决问 题 的 能 力 。 3. 统 计 研 究 法 ： 通 过 对 学 生 的 解 题 过 程和 答案进 行 统 计 分 析 ， 了 解 在 解题 过 程中 存 在 的 问 题 和 提 高 的 空间。 4. 应 用 研 究 法 ： 将 已 学 的 数 学 知 识 应 用 到实 际 问 题 中 ， 通 过 解 决 实 际 问题 来巩固和 运 用 已 学 的 数 学 知 识 。 5. 实 验研 究 法 ： 通 过 设计 和 实 施一 系列...
